（1）根據如圖的路線圖，認一認小麗從家去學校所走的方向和路程，完成下表．

	行走方向	行走路程	行走時間
家到圖書館			25分
圖書館到學校			15分
全程

（2）小麗走完全程的平均速度是多少？

分析：由圖可知：
（1）圖書館在小麗家的東南方，圖上距離為6厘米，由于1厘米=200米，所以兩地相距200×6=1200米，小麗從家到圖書館共用了25分鐘；
學校在圖書館的東北方向，圖上距離為4厘米，則兩地相距200×4=800米，小麗從圖書館到學校共有了15分鐘．
則從小麗家到學校全程為1200+800=2000米，共有時間15+25=40分鐘．
（2）根據除法的意義可知，小麗行完全程的平均速度是每分鐘2000÷40=50米．

解答：解：（1）圖書館在小麗家的東南方，兩地相距：200×6=1200（米）；
學校在圖書館的東北方向，則兩地相距200×4=800（米）；
小麗家到學校全程為1200+800=2000（米），共有時間15+25=40（分鐘）．如圖：

（2）2000÷40=50（米）．
答：小麗走完全程的平均速度是每分鐘50米．

點評：圖上方向為：上北下南，左西右東．實際距離=圖上距離×比例尺．

練習冊系列答案

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學校舉行春季越野賽，比賽路線如圖．

（1）根據路線圖，把小明參加比賽所經過的方向和路程填入下表：

	方向	路程	時間
起點→A點	東偏南30° 東偏南30°	1500米 1500米	5分鐘
A點→B點	東偏北30° 東偏北30°	1000米 1000米	3分鐘
B點→終點	東偏南30° 東偏南30°	2000米 2000米	7分鐘

（2）小明的平均速度是多少？

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科目：小學數學 來源： 題型：

張叔叔周末帶全家去游玩．如圖是他前3小時的行行車路線．

請你根據行車路線完成下表．

	第1小時	第2小時	第3小時	平均車速
路線	A→B	B→C→D	D→E→F	A→F
路程/千米	58 58	71 71	78 78	207 207

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科目：小學數學 來源： 題型：

（2013?海淀區模擬）操作計算．
（1）根據如圖完成下列各題．
①把線段比例尺改成數值比例尺是

1：3000

．
②量得AC的長是

厘米，AC的實際長度是

米．
③量得∠B=

110

度．（精確到十位）
④畫出從B點到AC邊的最短路線．
⑤求出△ABC的圖上面積是

1.5

平方厘米．
（2）自學下面這段材料，然后回答問題．
我們知道，在整數中“兩個數的和等于這兩個數的積”的情形并不多，例如2+2=2×2．但是在分數中，這種現象卻很普遍．請觀察下面的幾個例子：
因為：

，

，所以

．
因為：

，

，所以

．
根據以上結果，我們發現了這樣的一個規律：兩個分數，如果它們的

分子

相同，并且

分母相差1

，那么這兩個分數的和等于它們的積．例如

．

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科目：小學數學 來源： 題型：

蒼南縣馬站鎮到霞關鎮小槽村的公交車發車時間及到達終點的時間如下表．

	馬站鎮（起點站）	霞關鎮小槽村（終點站）
第一輛車	6：10	6：40
第二輛車	6：40	7：10
第三輛車	7：10	7：40
第四輛車	7：40	8：10
第五輛車
…	…	…