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下列各組中兩個量成正比例的是(  )
分析:判斷兩個相關聯的量之間成什么比例,就看這兩個量是對應的比值一定,還是對應的乘積一定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘積一定,則成反比例.
解答:解:A、因為除數×商=被除數(一定),所以除數和商成反比例;
B、因為每組人數×組數=全班人數(一定),所以每組人數和組數成反比例;
C、因為分子÷分母=分數值(一定),所以分數的分子和分母成正比例.
故選:C.
點評:此題屬于辨識成正、反比例的量,就看這兩個量是對應的比值一定,還是對應的乘積一定,再做判斷.
練習冊系列答案
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科目:小學數學 來源: 題型:

下列選項中的兩個量成正比例關系的是(  )

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科目:小學數學 來源: 題型:

(2012?師宗縣模擬)下列各組的兩個量中,成反比例的是(  )

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科目:小學數學 來源: 題型:

(1)下列各組的兩個量中,各成什么比例?為什么?
蘋果的單價一定,購買蘋果的數量與總價.
正比例
正比例

小紅跳高的高度和她的身高.
不成比例
不成比例

長方形的面積一定,它的長和寬.
反比例
反比例

樹的高度和它在太陽光下的影子.
正比例
正比例

(2)判斷x、y(x、y均不為0)是否成比例,成什么比例?為什么?
4x=
1
2
y.
正比例
正比例

6x-y=0.
正比例
正比例

1
x
×
2
3
=y÷8.
反比例
反比例

Y=(k-3)x (k一定,且不為3).
正比例
正比例

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科目:小學數學 來源: 題型:單選題

下列各組中兩個量成正比例的是


  1. A.
    被除數一定,除數和商
  2. B.
    全班人數一定,每組人數和組數
  3. C.
    分數的值一定,分數的分子和分母

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