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（1）畫出梯形的高．
（2）把梯形按2：1的比例縮小．
分析：（1）從梯形的一個頂點向對邊引垂線，頂點到垂足之間的線段是梯形的高，據此可畫梯形的高．
（2）把梯形按2：1的比例縮小，先量出梯形下底的長度，根據比例算出應畫梯形的底邊的長度，再量出梯形底邊的頂點到所作高與底邊交點的長度，根據比例算出長度，從應畫梯形的剛作的邊的端點量出這個長度，然后過這點作垂線段，所作垂線段的長是原梯形高長度的一半．過另一點作底邊的平行線，長度等于原梯形上底的一半，然后邊線即可．
解答：解：（1）作圖如下：

（2）作圖如下：
  
點評：本題考查了學生作高和根據比例作圖的能力．作2：1的梯形有難度．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

（2010?十堰模擬）（1）畫出梯形的高，并量出需要的數據，求出它的面積．
（2）從上底的左端點到下底的右端點畫一條線段，把梯形分成兩個三角形，求小三角形與大三角形的面積比．

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科目：小學數學 來源： 題型：

如圖中，（1）畫出梯形的高．（2）量出與求梯形面積有關條件的長度，并在圖上標出來．（取整厘米數）（3）這個梯形的面積是
1.5
1.5
平方厘米．

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科目：小學數學 來源： 題型：

（2009?旅順口區）在如圖中按要求操作．
（1）畫出梯形的高，測量高
2.1
2.1
cm（精確到0.1cm）；
（2）畫一條線段，把梯形變成一個平行四邊形和一個三角形；
（3）測量∠A=
115°
115°
．

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

在如圖中按要求操作．
（1）畫出梯形的高，測量高______cm（精確到0.1cm）；
（2）畫一條線段，把梯形變成一個平行四邊形和一個三角形；
（3）測量∠A=______．

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同步練習冊答案
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