【題目】125×40積的末尾有（ ）個(gè)0．
A. 1B. 2 C. 3D. 4
【答案】C
【解析】
要求125×40積的末尾有幾個(gè)0，可以先計(jì)算出125×40的乘積，然后再進(jìn)一步解答即可．
根據(jù)題意可得：
125×40=5000；
5000的末尾有3個(gè)0；
所以，125×40積的末尾有3個(gè)0．
故選：C．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】計(jì)算下面各題。
（1）667÷23×11
（2）25×77-37×25
（3）1.25×7×3.2
（4）41÷(
+25×
)
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【題目】做一個(gè)底面周長(zhǎng)是18厘米，高3厘米的長(zhǎng)方體框架至少需要多少厘米長(zhǎng)的鐵絲？
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【題目】一個(gè)無蓋的長(zhǎng)方體木箱，長(zhǎng)8分米，寬6分米，高4分米。如果要油漆這個(gè)木箱，油漆的面積是多少平方分米？
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【題目】三年級(jí)同學(xué)乘車去秋游，一共有8輛車，每輛車乘42人，前7輛車全部乘滿，第八輛車還有15個(gè)空位，總共有多少人參加秋游？
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】端午節(jié)即將來臨。光明小學(xué)對(duì)學(xué)生端午習(xí)俗的了解情況進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查（了解程度分為： A一很了解，B一比較了解，C一了解較少，D一不了解），并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下圖所示的兩幅統(tǒng)計(jì)圖。請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息，解答下面的問題。 
(1).光明小學(xué)一共調(diào)查了（ ）名學(xué)生。
(2).被調(diào)查的學(xué)生中，對(duì)端午習(xí)俗“了解較少”的有（ ）人，請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。
(3).對(duì)端午習(xí)俗“很了解”的人數(shù)比“了解較少”的多（ )％。
(4).如果該小學(xué)共有學(xué)生2000人，根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以推測(cè)，對(duì)端午習(xí)俗“不了解”的學(xué)生約有 ( ）人。
(5).端午佳節(jié)，明都社區(qū)給敬老院送去一些肉粽和米粽，共3箱，每箱80個(gè)，第一箱里的肉粽 與第二箱里的米粽同樣多，第三箱里肉粽比米粽多10個(gè)。這三箱棕子里一共有 ( ）個(gè)肉粽。
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，所有小正方體的棱長(zhǎng)均為1cm，請(qǐng)回答問題
（1）這個(gè)組合體的表面積是多少平方分米？
（2）在下面的方格中，A點(diǎn)的位置如圖，先從右側(cè)觀察并將看到的圖形繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，然后畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形①，再畫出這個(gè)圖形向右平移9格，向下平移3格后的圖形②。
（3）（2）中圖形①的面積是多少平方厘米？周長(zhǎng)是多少厘米？
（4）畫出一個(gè)是軸對(duì)稱圖形的梯形，其面積比②的面積多
，并畫出一條對(duì)稱軸。
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