【題目】在解決實際問題時，要根據(jù)實際需要，有時要用 法或 法截取商的近似數(shù)．
【答案】進一，去尾
【解析】
試題分析：在解決關于除法的實際問題時，有時用“去尾”法求商，有時用“進一”法求商，要根據(jù)具體情況靈活選用，可舉例說明．
解：如：32位同學租船到河對岸玩，如果一個小船能坐9人，全部同學都要過去，需租幾條船？
32÷9=3（條）…5（人），
所以需用“進一”法，租3+1=4（條）；
再如：如果每套衣服用布2.5米，11米布最多能做幾套西服？
11÷2.5=4（套）…1（米），
所以需用“去尾”法，能做4套；
所以在解決實際問題時，要根據(jù)實際需要，有時要用進一法或去尾法截取商的近似數(shù)；
故答案為：進一，去尾．
綜合自測系列答案科目：小學數(shù)學 來源： 題型：
【題目】光明小學五年級有三好學生20人，三好學生與非三好學生的比是1：6，把五年級學生分成3組參加植樹活動，已知第一組與第二組的人數(shù)比是2：3，第二組比第三組少
，問：三組各有多少人？
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：
【題目】學校要修建一個長50m、寬30m、深2m的長方體游泳池。
（1）游泳池的占地面積是多少平方米？
（2）如果在游泳池中放入1200m3的水，游泳池的水深是多少米？
（3）如果在游泳池的四周和底面抹上一層水泥，抹水泥的面積是多少平方米？
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：
【題目】從0、5、6、7四個數(shù)中任意抽出3個，按要求組成不同的三位數(shù)：奇數(shù)；偶數(shù)；既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù) ．
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：
【題目】實驗小學六（5）班男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是7：8，從這句話里，還可以理解出其他表述形式嗎？（能寫出幾種就幾種）如：女生人數(shù)占全班人數(shù)的
如果這個班人數(shù)在40﹣50人之間，你能算出這個班男、女生各多少人？為什么？
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