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12×
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×12的意義可以相同,也可以不同,但結果一定相同.…
×
×
.    (判斷對錯)
分析:一個數乘分數的意義,表示求這個數的幾分之幾是多少.分數乘整數的意義與整數乘法的意義相同,表示求幾個相同加數的和的簡便運算.
解答:解:雖然12×
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1
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×12的結果相同,但是它們表示的意義不同,12×
1
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表示:
12的
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是多少;
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×12表示:12個
1
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的和是多少.
故答案為:×.
點評:此題考查的目的是掌握一個數乘分數的意義、分數乘整數的意義、及分數乘法的計算法則.
練習冊系列答案
相關習題

科目:小學數學 來源: 題型:

五(3)班同學收集廢電池的質量如下表.
組別 質量(千克) 13 15 12 14 22 14
(1)求出這組數據的平均數和中位數.
(2)如果再增加一個同學陳斌的成績19,這組數據的中位數是多少?

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科目:小學數學 來源: 題型:

用短除法求下面各組數的最大公約數(3個數的除外)和最小公倍數
(1)16和24
(2)45和60
(3)10.15和45
(4)12.14和42.

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科目:小學數學 來源: 題型:

下面哪組中的兩個比可以組成比例?(能的在括號里打“√”,并把組成的比例寫出來,不能的打“×”)
例題:12:20和18:30    (√)    12:20=18:30
(1)2:3和4:6
(√)2:3=4:6
(√)2:3=4:6

(2)40:8和1:5
×
×

(3)
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和12:9
(√)
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3
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=12:9
(√)
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1
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=12:9

(4)0.12:0.04和
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(√)0.12:0.04=
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(√)0.12:0.04=
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科目:小學數學 來源: 題型:解答題

用短除法求下面各組數的最大公約數(3個數的除外)和最小公倍數
(1)16和24
(2)45和60
(3)10.15和45
(4)12.14和42.

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科目:小學數學 來源: 題型:解答題

列式計算.
(1)x的40%與12的和是14.4,x是多少?
(2)甲數的2.5倍是100,乙數是36的數學公式,甲乙兩數的和是多少?
(3)4與數學公式的積加上數學公式數學公式的商,和是多少?

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同步練習冊答案
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