Question

（2012?鄭州模擬）兩筐蘋果，甲筐蘋果是總數的60%，若從甲筐取出20千克放入乙筐，則乙筐蘋果是總數的

3

5

．把從甲筐取出20千克放入乙筐，可以聯想到甲乙兩筐相差

20千克

．根據“若從甲筐取出20千克放入乙筐則乙筐蘋果數是總數的

3

5

”可以聯想到這時甲筐蘋果是總數的

2

5

．　根據前面聯想到，乙筐蘋果比原來多占總數的

1

5

，與

20

千克相對應，兩筐蘋果總數是

100千克

，乙筐原有蘋果

40千克

．

Answer 1

分析：甲筐蘋果是總數的60%=

3

5

，那么乙筐蘋果是總數的1-

3

5

=

2

5

；若從甲筐取出20千克放入乙筐，則乙筐蘋果是總數的

3

5

，說明甲乙兩筐相差20千克，這時甲筐占總數的

2

5

；乙筐蘋果比原來多占總數的

3

5

-

2

5

=

1

5

，正好多了從甲筐取出的20千克，甲、乙兩筐共有蘋果：20÷

1

5

=100（千克），乙筐原有蘋果100×

2

5

=40（千克）．

解答：解：兩筐蘋果，甲筐蘋果是總數的60%，若從甲筐取出20千克放入乙筐，則乙筐蘋果是總數的

3

5

．把從甲筐取出20千克放入乙筐，可以聯想到甲乙兩筐相差（20千克）．根據“若從甲筐取出20千克放入乙筐則乙筐蘋果數是總數的

3

5

”可以聯想到這時甲筐蘋果是總數的（

2

5

）．　根據前面聯想到，乙筐蘋果比原來多占總數的（

1

5

），與（20）千克相對應，兩筐蘋果總數是（100千克），乙筐原有蘋果（40千克）．
故答案為：20千克，

2

5

，

1

5

，20，100千克，40千克．

點評：此題重點考查學生對分數、百分數應用題的理解與分析能力．