Question

小芳每天的作息時間安排如圖．
（1）小芳每天的睡眠時間是

活動

時間的2倍．
（2）小芳每天的

上課

時間和

其他

時間一樣多，大約各是

5

小時．
（3）小芳每天的

進餐

時間最少，約是

0.5

小時．
（4）山東省實施素質教育，山東省教育廳出臺的“中小學管理規范”要求走讀生每天的在校時間（包括自習）小學不超過6小時．請你算一算，小芳的上課時間符合山東省教育廳的規定嗎？
（5）你還能提出什么問題？提一個并解答．

Answer 1

分析：把一天的時間看作單位“1”，用整個圓的面積表示，統計圖所提供的信息可知，小芳每天睡眠時間占30%，活動時間占15%，因此，小芳每天的睡眠時間是活動時間的2倍；小芳每天上課時間和其他時間一樣多，都占20%；大約各是5小時；小芳每天的進餐時間最少，約是0.5小時；小芳每天上課、做作業兩項就超過了6小時，不符合山東省教育廳的規定；
根據扇形統計圖所提供的信息還能提出很多問題，如：小芳的睡眠時間夠嗎？根據計算，小芳的睡眠時間不足．

解答：解：（1）答：小芳每天的睡眠時間是活動時間的2倍．
（2）24×20%
=24×0.2
≈5（小時）
答：小芳每天的上課時間和其他時間一樣多，大約各是5小時．
（3）24×2%
=24×0.02
≈0.5（小時）
答：小芳每天的進餐時間最少，約是0.5小時．
（4）24×（20%+8%）
=24×0.28
=6.72（小時）
答：小芳每天上課、做作業兩項就超過了6小時，不符合山東省教育廳的規定．
（5）小芳的睡眠時間夠嗎？
24×30%
=24×0.3
=7.2（小時）
答：小芳睡眠時間不足，小學生睡眠時間不能少于9小時．
故答案為：活動，上課，其他，5，進餐，0.5，不符合山東省教育廳的規定，睡眠時間不足．

點評：本題是考查如何從扇形統計圖中獲取信息，并對所獲取的信息進行分析、整理、計算等．