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（2013?海淀區模擬）哪兩種物體經過組合可得到長方體、正方體、圓錐？請連線．
分析：觀察圖形可知，把上面一行中的第一個圖形與下面一行的最后一個圖形拼組，可得出一個正方體；上面第二個圖形與下面的第一個圖形，可以拼組成一個長方體，上面最后一個圖形與下面的中間的圖形可以拼組成一個圓錐體，據此即可連線．
解答：解：根據題干分析連線如下：
點評：解答此題的關鍵是明確這幾個圖形的特征以及正方體、長方體、圓錐體的特征．
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科目：小學數學 來源： 題型：

（2013?海淀區模擬）右面每個小方格表示邊長1厘米的正方形，畫出面積是4平方厘米的三角形．

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（2013?海淀區模擬）圖中A、B是一個圓中的一條線段，你覺得這條線段是圓的一條半徑嗎？你準備如何來驗證，請用你喜歡的方式表示出你的驗證過程．（寫出兩種辦法可以得滿分）

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（2013?海淀區模擬）用一副三角尺你能拼出哪些度數的角？請把拼成的度數寫下來．

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（2013?海淀區模擬）如圖，D、E分別是BC、AD的中點，如果△ABC的面積為1平方分米，則△AEC的面積是多少平方分米？（請簡要寫出理由）

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科目：小學數學 來源： 題型：

（2013?海淀區模擬）有一個邊長為4厘米的等邊三角形，現將它按下圖所示滾動，請問B點從開始到結束，經過的路線的總長度是多少厘米？

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