先解答，再比較．
(1)
畫線段圖分析數量關系，然后列式解答下面的問題．①有一捆長
25米的塑料繩，用去了
．用去了多少米？
②有一捆塑料繩，用去了
10米，用去的占全長的
．這捆塑料繩全長多少米？
③有一捆長
25米的塑料繩，用去了10米．用去的占全長的幾分之幾？(2)
比較上面三道應用題，它們有什么聯系與區別？|
先解答，再比較． (1) 畫線段圖分析數量關系，然后列式解答下面的問題．①有一捆長 25米的塑料繩，用去了 ．用去了多少米？
25× ②有一捆塑料繩，用去了10米，用去的占全長的
③有一捆長25米的塑料繩，用去了10米．用去的占全長的幾分之幾？
10
÷ 25=
(2)略
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科目：小學數學 來源： 題型：
| 單元 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
| 成績 | 95 | 65 | 85 | 98 | 90 |
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科目：小學數學 來源：新海淀考王·小學數學（四年級上） 題型：071
動手實驗，再解答
先把一根長線繩平均分成四份，取這樣的一份用分數表示，再把一根同樣長的線繩平均分成八份，取這樣的一份用分數表示，用圖畫出來，再比較它們的大小．
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科目：小學數學 來源： 題型：071
先解答，再比較．
(1)
解答下面的一組應用題．①一本課外書，劉強原計劃每天看
40頁，實際每天看了48頁．實際每天看的頁數比原計劃多多少頁？②一本課外書共
120頁，劉強原計劃3天看完，實際每天看了48頁．實際平均每天看的頁數比原計劃多多少頁？③一本課外書共
120頁，劉強原計劃3天看完，實際2.5天就看完了．實際平均每天看的頁數比原計劃多多少頁？(2)
比較上面三道應用題，它們有什么聯系與區別？(3)
想一想，可以用哪些方法進行驗算？查看答案和解析>>
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=10(米)
．這捆塑料繩全長多少米？
=25(米)
