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從折線統計圖里不能看出數量的多少．
 
．（判斷對錯）
考點：統計圖的特點
專題：統計圖表的制作與應用
分析：條形統計圖能很容易看出數量的多少；折線統計圖不僅容易看出數量的多少，而且能反映數量的增減變化情況；扇形統計圖能反映部分與整體的關系；由此根據情況選擇即可．
解答： 解：根據折線統計圖的特點可知：折線統計圖不僅容易看出數量的多少，而且能反映數量的增減變化情況；
故答案為：×．
點評：此題應根據條形統計圖、折線統計圖、扇形統計圖各自的特點進行解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

3.6公頃=
 
公頃
 
平方米；    2小時15分鐘=
 
小時．

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科目：小學數學 來源： 題型：

（1）一只手機的體積是90
 
，一個水塔大約能容納水55
 
；
（2）一瓶農夫礦泉水有250
 
，一個臉盆大約能裝水8
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

（　　）÷23=26…（　　），要使被除數最大，那么被除數是
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

所有的直角三角形都是軸對稱圖形．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：

直接寫出得數．
20×5+132=70+180÷6=80×5+160=46÷2=450×2=
76-45÷3=100-45÷3=25×8-100=66÷3=125×8=
55×5-100=25×4+36=136-78÷3=85÷5=76×5=

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科目：小學數學 來源： 題型：

主要很容易看出各種數量的多少，應選擇（　　）統計圖．
A、條形B、折線C、扇形

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科目：小學數學 來源： 題型：

笑笑打算用20分鐘完成作業，實際上用了25分鐘才完成，實際所用時間比原計劃超出了百分之幾？

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科目：小學數學 來源： 題型：

解方程．
①x-
3
5
x=18          ②36：x=4.5：1        （4）
x
3.5
=
1.4
5.6
．

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同步練習冊答案
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