Question

5．想一想，填-填．
（1）光華小學三、四年級各有5個教學班，每班派出20人參加“歌唱祖國”紅歌比賽，一共有多少人參加比賽？
方法一：
5×2=10表示：兩個年級有多少個班；
20×10=200表示：兩個年級一共有多少人參加；
方法二：
5×20=100表示：一個年級有多少人參加；
100×2=200表示：兩個年級一共有多少人參加；
（2）小精靈玩具廠計劃讓第一車間20名員工一周生產玩具2800個，平均每人每天生產玩具多少個？
方法一：
2800÷20=140表示：1名員工一周生產多少個；
140÷7=20表示：平均每人每天生產多少個；
方法二：
2800÷7=400表示：20名員工一天生產多少個；
400÷20=20表示：平均每人每天生產多少個．

Answer 1

分析 （1）根據整數乘法的意義，可以先求出兩個年級一個有多少個班，再求一共有多少人參加；也可以先求出每個年級有多少人參加，再求兩個年級一個有多少人參加；
（2）根據整數除法的意義，可以先求出每名員工一周生產多少個，再求平均每人每天生產多少個；也可以先求出20名員工一天生產多少個，再求平均每人每天生產多少個；據此解答．

解答 解：（1）
方法一：
5×2=10表示：兩個年級一共有多少個班；
20×10=200表示：兩個年級一共有多少人參加．
方法二：
5×20=100表示：每個年級有多少人參加，
100×2=200表示：兩個年級一共有多少人參加．
（2）方法一：
2800÷20=140表示：1名員工一周生產多少個；
140÷7=20表示：平均每人每天生產多少個；
方法二：
2800÷7=400表示：20名員工一天生產多少個；
400÷20=20表示：平均每人每天生產多少個；
故答案為：兩個年級有多少個班；兩個年級一共有多少人參加；每個年級有多少人參加；兩個年級一共有多少人參加．
1名員工一周生產多少個；平均每人每天生產多少個；20名員工一天生產多少個；平均每人每天生產多少個．

點評 此題考查的目的是理解掌握整數乘法、除法的意義、計算法則及應用．