分析 根據生活經驗、對長度單位和數據大小的認識，可知計量黑板長度，應用長度單位，結合數據可知：應用“分米”做單位；據此判斷．
解答 解：由分析可知：黑板長40分米，符合實際，
原題說法正確；
故答案為：√．
點評 此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：小學數學 來源： 題型：解答題
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科目：小學數學 來源： 題型：計算題
| 2.25+7$\frac{3}{4}$= | 5-4$\frac{3}{4}$= | 0.125÷$\frac{1}{8}$= | 9.6×$\frac{1}{4}$= |
| 4-3÷7= | $\frac{13}{4}$÷39= | $\frac{1}{4}$÷8= | （0.625-$\frac{5}{8}$）×16= |
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