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（2004?南長區）學校氣象小組要把一周來的日平均氣溫的變化情況反映出來，應選擇
折線
折線
統計圖．
分析：條形統計圖能很容易看出數量的多少；折線統計圖不僅容易看出數量的多少，而且能反映數量的增減變化情況；扇形統計圖能反映部分與整體的關系；由此根據情況選擇即可．
解答：解：根據統計圖的特點可知：要把一周來的日平均氣溫的變化情況反映出來，應選擇折線統計圖較合適；
故答案為：折線．
點評：此題應根據條形統計圖、折線統計圖、扇形統計圖各自的特點進行解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

（2004?南長區）
1375-15×80 25-29.5÷（3.2+2.7） 54.2-17.6+25.8-12.4
48×(1-
3
8
)+2
16
27
×
1
7
+
5
27
÷7		 [
15
16
-(
3
8
+
1
4
)]÷
15
32
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

（2004?南長區）
18-3x=6
1
4
：
1
8
=x：10．

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科目：小學數學 來源： 題型：

（2004?南長區）（1）一個數加上它的
3
7
是20，這個數是多少？
（2）
13
14
比
1
4
與
5
28
的和多多少？

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科目：小學數學 來源： 題型：

（2004?南長區）一個數由四個億、七個千萬、三個千和五個百組成，這個數寫作
470003500
470003500
，省略“億”后面的尾數約是
5
5
億．

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科目：小學數學 來源： 題型：

（2004?南長區）2.06千米=
2060
2060
米    80分=
4
3
4
3
小時．

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