分析 把這塊月餅看作單位“1”，平均分成兩份，那么一份就是這塊月餅的一半，再把這一半平均分成兩份，根據分數的意義，可知也就是它的 四分之一．
解答 解：把一塊月餅平均分成兩份，一份是這塊月餅的一半，再把這一半平均分成兩份，根據分數的意義，可知也就是它的 四分之一；
所以題干的說法錯誤．
故答案為：×．
點評 本題主要考查分數的意義，注意找準單位“1”，看看是把誰平均分．
科目：小學數學 來源： 題型：填空題
| $\frac{3}{7}$＜$\frac{5}{7}$ | 1＞$\frac{8}{9}$ | $\frac{1}{8}$+$\frac{6}{8}$=$\frac{7}{8}$ |
| $\frac{5}{9}$-$\frac{3}{9}$=$\frac{2}{9}$ | $\frac{1}{5}$+$\frac{3}{5}$=$\frac{4}{5}$ | 1-$\frac{1}{4}$=$\frac{3}{4}$． |
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科目：小學數學 來源： 題型：解答題
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（1）這是一幅扇形統計圖．