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小靖和小暉用如圖所示的裝置探究“電流產生的熱量與電阻的關系”。裝置中除了 R>R外,其余條件均相同。
(1)將兩電阻絲串聯接入電路是為了控制通過電阻絲的 ________及通電時間相等。實驗發現,甲瓶溫度計示數升高快,表明該實驗條件下,導體的電阻越大,電流產生的熱量越______。
(2)小靖提議利用該裝置改裝成“比較食用油和煤油的吸熱能力”的實驗。若保持甲的器材不變時,他們除了把乙的煤油換成食用油外,還需更換乙的_______。此外,為了能在通電一段時間后,通過比較兩溫度計示數的大小來比較食用油和煤油的吸熱能力,他們設計的實驗必須滿足的條件還有__________________。
(1)電流;多
(2)電阻絲;甲、乙質量和初溫相同,電阻絲阻值相等。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

小靖和小暉用如圖所示的裝置探究“電流產生的熱量與電阻的關系”.裝置中除了R>R外,其余條件均相同.
(1)將兩電阻絲串連接入電路是為了控制通過電阻絲的
電流
電流
及通電時間相等.實驗發現,甲瓶溫度計示數升高快,表明該實驗條件下,導體的電阻越大,電流產生的熱量越

(2)小靖提議利用該裝置改裝成“比較食用油和煤油的吸熱能力”的實驗.若保持甲的器材不變時,他們除了把乙的煤油換成食用油外,還需更換乙的
電阻絲
電阻絲
.此外,為了能在通電一段時間后,通過比較兩溫度計示數的大小來比較食用油和煤油的吸熱能力,他們設計的實驗必須滿足的條件還有
甲、乙質量和初溫相同,電阻絲阻值相等
甲、乙質量和初溫相同,電阻絲阻值相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

小靖和小暉用如圖所示的裝置探究“電流產生的熱量與電阻的關系”.裝置中除了R>R外,其余條件均相同.
(1)將兩電阻絲串聯接入電路是為了控制通過電阻絲的
電流
電流
及通電時間相等.實驗發現,甲瓶溫度計示數升高快,表明該實驗條件下,導體的電阻越大,電流產生的熱量越

(2)小靖提議利用該裝置改裝成“比較食用油和煤油的吸熱能力”的實驗.若保持甲的器材不變時,他們除了把乙的煤油換成食用油外,還需更換乙的
電阻絲
電阻絲
.此外,為了能在通電一段時間后,通過比較兩溫度計示數的大小來比較食用油和煤油的吸熱能力,他們設計的實驗必須滿足甲、乙中液體的質量和初溫相同外,電阻絲阻值應
相等
相等
(選填“相等”或“不相等”).

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科目:初中物理 來源:2011-2012年江蘇省泰興市九年級上學期期末考試物理卷 題型:實驗題

(4分)小靖和小暉用如圖所示的裝置探究“電流產生的熱量與電阻的關系” .裝置中除了R>R外,其余條件均相同. 

(1)將兩電阻絲串聯接入電路是為了控制通過電阻絲的  ▲  及通電時間相等.實驗發現,甲瓶溫度計示數升高快,表明該實驗條件下,導體的電阻越大,電流產生的熱量越  ▲ 

(2)小靖提議利用該裝置改裝成“比較食用油和煤油的吸熱能力”的實驗.若保持甲的器材不變時,他們除了把乙的煤油換成食用油外,還需更換乙的  ▲  .此外,為了能在通電一段時間后,通過比較兩溫度計示數的大小來比較食用油和煤油的吸熱能力,他們設計的實驗必須滿足甲、乙中液體的質量和初溫相同外,電阻絲阻值應  ▲  (選填“相等”或“不相等”).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小靖和小暉用如圖所示的裝置探究“電流產生的熱量與電阻的關系”.裝置中除了R>R外,其余條件均相同.
(1)將兩電阻絲串聯接入電路是為了控制通過電阻絲的______及通電時間相等.實驗發現,甲瓶溫度計示數升高快,表明該實驗條件下,導體的電阻越大,電流產生的熱量越______.
(2)小靖提議利用該裝置改裝成“比較食用油和煤油的吸熱能力”的實驗.若保持甲的器材不變時,他們除了把乙的煤油換成食用油外,還需更換乙的______.此外,為了能在通電一段時間后,通過比較兩溫度計示數的大小來比較食用油和煤油的吸熱能力,他們設計的實驗必須滿足甲、乙中液體的質量和初溫相同外,電阻絲阻值應______(選填“相等”或“不相等”).
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科目:初中物理 來源:2011年海南省中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小靖和小暉用如圖所示的裝置探究“電流產生的熱量與電阻的關系”.裝置中除了R>R外,其余條件均相同.
(1)將兩電阻絲串聯接入電路是為了控制通過電阻絲的______及通電時間相等.實驗發現,甲瓶溫度計示數升高快,表明該實驗條件下,導體的電阻越大,電流產生的熱量越______.
(2)小靖提議利用該裝置改裝成“比較食用油和煤油的吸熱能力”的實驗.若保持甲的器材不變時,他們除了把乙的煤油換成食用油外,還需更換乙的______.此外,為了能在通電一段時間后,通過比較兩溫度計示數的大小來比較食用油和煤油的吸熱能力,他們設計的實驗必須滿足的條件還有______.

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