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19．（18分）下面為磁動(dòng)力過山車坡道示意圖，由兩根平行的長(zhǎng)直導(dǎo)軌固定成傾角為q=53º、寬度為的斜面．垂直于斜面的等寬度的勻強(qiáng)磁場(chǎng)和，==1T，方向相反，兩磁場(chǎng)始終以的速度沿斜面向上做勻速運(yùn)動(dòng)．一電阻為、邊長(zhǎng)也為l、質(zhì)量的正方形線圈abcd置于上述磁場(chǎng)中（ad、bc邊與軌道垂直，線圈寬度與每個(gè)磁場(chǎng)寬度相等），當(dāng)兩磁場(chǎng)沿斜面向上運(yùn)動(dòng)時(shí)線圈也會(huì)受到沿斜面向上的磁場(chǎng)力而沿斜面運(yùn)動(dòng)．設(shè)線圈運(yùn)動(dòng)中所受到的阻力恒為，且線圈始終處于懸浮狀態(tài)，（sin53°=0.8，g=10m/s²）求：

（2）若偏轉(zhuǎn)磁場(chǎng)為半徑為的圓形區(qū)域，且與MN相切于G點(diǎn)，如圖乙所示，其它條件不變．仍保證上述粒子從G點(diǎn)垂直于MN進(jìn)入偏轉(zhuǎn)磁場(chǎng)，最終仍然到達(dá)照相底片上的H點(diǎn)，則磁感應(yīng)強(qiáng)度的比值為多少？

18．（18分）甲圖是質(zhì)譜儀的工作原理示意圖．設(shè)法使某有機(jī)化合物的氣態(tài)分子導(dǎo)入圖中的A容器，使它受到電子束轟擊，失去一個(gè)電子成為正一價(jià)的離子．離子從狹縫以很小的速度進(jìn)入電壓為U的加速電場(chǎng)區(qū)（初速度不計(jì)），加速后再通過狹縫從小孔G垂直于MN射入偏轉(zhuǎn)磁場(chǎng)，該偏轉(zhuǎn)磁場(chǎng)是一個(gè)以直線MN為上邊界、方向垂直于紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B．離子經(jīng)偏轉(zhuǎn)磁場(chǎng)后，最終到達(dá)照相底片上的H點(diǎn)（圖中未畫出），測(cè)得G、H間的距離為d，粒子的重力可忽略不計(jì)，試求：

（1）該粒子的比荷（q/m）

（2）判斷小球能否通過圓弧最高點(diǎn)C，若能，求出小球到達(dá)圓弧軌道最高點(diǎn)C時(shí)對(duì)軌道的壓力．

（1）小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度．

17． （14分）如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為的小球，經(jīng)某一初速度從圖中P點(diǎn)水平拋出，恰好從光滑圓弧ABC的A點(diǎn)的切線方向進(jìn)入圓弧軌道(不計(jì)空氣阻力,進(jìn)入時(shí)無機(jī)械能損失).已知圓弧半徑，圖中，小球到達(dá)A點(diǎn)時(shí)的速度．(取)．試求：

16．（12分）某同學(xué)欲用下列器材測(cè)量一電阻絲的電阻R_x ：電源E、電流表、電壓表各一只、滑動(dòng)變阻器R、電阻箱R_p、開關(guān)、導(dǎo)線若干．他設(shè)計(jì)的電路圖如圖（a）所示．

（1）請(qǐng)按電路圖在實(shí)物圖（b）上連線（要求閉合S₁前，滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P處于正確的位置）；

（2）考慮到電流表、電壓表是非理想電表，他進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)補(bǔ)充完整：先閉合S₁，斷開S₂，調(diào)節(jié)R和R_P，使電流表和電壓表指針均有合適偏轉(zhuǎn)，記下此時(shí)兩表示數(shù)分別為I₁、U₁；保持           的阻值不變，再閉合S₂，記下電流表和電壓表示數(shù)分別為I₂、U₂．

（3）寫出被測(cè)電阻R_x的表達(dá)式：R_x =       （用I₁、U₁、I₂、U₂表示）．

（4）此實(shí)驗(yàn)中電流表、電壓表是非理想電表，被測(cè)電阻的測(cè)量值________真實(shí)值（選填“大于”、“等于”、“小于”） ．

（5）用圖（a）電路             測(cè)出電壓表的內(nèi)阻（填“不能”或“能”）．

②在實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源頻率為50Hz，實(shí)驗(yàn)要求打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打第一個(gè)點(diǎn)時(shí)釋放紙帶．甲、乙、丙三個(gè)學(xué)生分別用同一裝置各打出一條紙帶，量出各紙帶上第1、2兩點(diǎn)間的距離分別為0.48cm，0.19cm和0.18cm，可見其中肯定有一個(gè)學(xué)生在操作上有錯(cuò)誤，錯(cuò)誤操作的同學(xué)是_______．其錯(cuò)誤的操作是______________________．