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①800℃以上時.固體成分的化學式為 .②計算CaC2O4?xH2O中的x(寫出計算過程.CaC2O4的相對分子質(zhì)量:128). 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某同學在家中發(fā)現(xiàn)有兩瓶消毒藥, 瓶外貼的信息如下:
依據(jù)所給信息,你認為KMnO4和H2O2的保存條件是__________;
他聯(lián)系所學的化學知識,做了以下探究,請你跟他共同完成。
(1)實驗室制取氧氣的知識回顧 
(2)制取氧氣的再探究該同學想既然兩種都是消毒藥,能否混合使用呢? 于是他進行了如下探究:混合后觀察現(xiàn)象:有使帶火星的木條復(fù)燃的氣體產(chǎn)生,混合液由紫紅色變?yōu)闊o色,能使酚酞試液變紅,有黑色固體產(chǎn)生。
①根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象,該同學嘗試書寫了將KMnO4加入到H2O2中的化學反應(yīng)方程式,請幫他補充完整: 2 KMnO4+3 H2O2 = 2 MnO2+3 O2↑+2 H2O + _____________ ;
②若要在反應(yīng)后的溶液中得到純凈的黑色固體,該同學操作如右        圖所示,請你指出其中的錯誤之處:____________;_____________ ;___________;_______________。
③該同學覺得制氧氣的藥品 已經(jīng)齊備,他又收集了家中的以下物品:
a.蠟燭,b.口服液玻璃瓶,c.吸管,d.注射器,e.小塑料瓶。
通過查閱資料得到以下信息:蠟燭火焰溫度最高可達540 ℃左右;高錳酸鉀受熱分解溫度為240℃左右;口服液玻璃瓶耐高溫(800℃以上)。若選用KMnO4做反應(yīng)物制氧氣,則發(fā)生裝置應(yīng)選用上述物品中的_____________(選填字母);若選用H2O2和MnO2制氧氣,則發(fā)生裝置應(yīng)選用上述物品中的___________(選填字母);該同學用c和e組裝了類似如右圖所示的收集裝置,收集 氧氣時用排空氣法應(yīng)該從________ 端通入,用排水法應(yīng)該從__________端通入。

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將水中的鈣離子轉(zhuǎn)化為草酸鈣(CaC2O4)后進行反應(yīng)與計算是測定水硬度的一種方法。已知草酸鈣在400℃~500℃時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式: CaC2O4                    CaCO3+CO↑。

當溫度達到800℃以上,該反應(yīng)生成的固體開始高溫分解。如圖是在400℃~500℃“剩余固體中氧元素與鈣元素的質(zhì)量比”隨著“參加反應(yīng)的草酸鈣固體的質(zhì)量分數(shù)”變化的一次函數(shù)關(guān)系圖像。

⑴根據(jù)圖像,剩余固體中氧元素與鈣元素的質(zhì)量比為6/5時,剩余固體的組成    ;當參加反應(yīng)的草酸鈣固體的質(zhì)量分數(shù)達到60%時,剩余固體中氧元素與鈣元素的質(zhì)量比      。(用最簡分數(shù)表示)

⑵當溫度超過800℃以后,氧元素與鈣元素的質(zhì)量比最小值為      (用最簡分數(shù)表示)。

當剩余固體中氧元素與鈣元素的質(zhì)量比為4/5 時,則參加反應(yīng)的固體的質(zhì)量分數(shù)為       

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菠菜營養(yǎng)豐富,素有“蔬菜之王”的美稱。民間流傳:菠菜豆腐同食,易得結(jié)石。某化學興趣小組對“菠菜豆腐是否不能同食”等問題進行了探究。
【查閱資料】①菠菜含有豐富的鐵、草酸鹽、碳酸鹽等,豆腐中含有豐富的蛋白質(zhì)及鈣鹽。
②人體結(jié)石的主要成分:草酸鈣(CaC2O4)。
③醋酸不與草酸鈣反應(yīng),但能與碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性鹽等。
【提出猜想】“菠菜豆腐不能同食”的原因可能是_______________________。
【探究一】菠菜中部分成分分析
(1)步驟③中加入足量的CaCl2溶液的目的______________________。
(2)已知氣體C能使澄清石灰水變渾濁,醋酸的化學式用HAc表示,寫出步驟④的化學反應(yīng)方程式_______________。沉淀A、B的質(zhì)量關(guān)系為:m(A)_________m(B)(填“>”、“<”或“=”)。
(3)白色沉淀B的化學式為___________,由此可見菠菜豆腐不能同食。以下飲食觀點正確的是__________(填字母)。
A.禁吃菠菜 B.高鈣牛奶可與菠菜同食 C.菠菜烹飪時用開水燙,可降低草酸鹽含量
【探究二】某草酸鈣晶體(CaC2O4·xH2O)熱分解研究按下圖裝置將某草酸鈣晶體樣品高溫加熱,使其完全分解,對所得氣體產(chǎn)物進行探究(假設(shè)裝置中各試劑均足量)。
(4)①反應(yīng)開始前通入氮氣的目的是_______________。
②裝置B中硫酸銅粉末變藍,說明產(chǎn)物中有________,C、F中澄清石灰水均變渾濁,E中CuO變紅,說明產(chǎn)物還有________和_________,經(jīng)檢驗A中殘留固體為氧化物。
③對上述裝置從環(huán)保角度提一個改進建議___________________。
(5)某研究所利用SDTQ600熱分析儀對草酸鈣晶體(CaC2O4·xH2O)進行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪制成固體質(zhì)量一分解溫度的關(guān)系圖(如下圖)。
①800℃以上時,固體成分的化學式為_________。
②計算CaC2O4·xH2O中的x(寫出計算過程,CaC2O4的相對分子質(zhì)量:128)。
③殘留固體為CaC2O4時的溫度范圍____,寫出固體質(zhì)量由12.8g變?yōu)?0.0g時的化學方程式________________。

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菠菜營養(yǎng)豐富,素有“蔬菜之王”的美稱。民間流傳:菠菜豆腐同食,易得結(jié)石。某化學興趣小組對“菠菜豆腐是否不能同食”等問題進行了探究。

【查閱資料】①菠菜含有豐富的鐵、草酸鹽、碳酸鹽等,豆腐中含有豐富的蛋白質(zhì)及鈣鹽。

②人體結(jié)石的主要成分:草酸鈣(CaC2O4

③醋酸不與草酸鈣反應(yīng),但能與碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性鹽等。

【提出猜想】“菠菜豆腐不能同食”的原因可能是                                

6ec8aac122bd4f6e【探究一】菠菜中部分成分分析

(1)步驟③中加入足量的CaCl2溶液的目的  

(2)已知氣體C能使澄清石灰水變渾濁,醋酸的化學式用HAC表示,寫出步驟④的化學反應(yīng)方程式    。沉淀A、B的質(zhì)量關(guān)系為:m(A)    m(B)(填“>”、“<”

或“=”)。

(3)白色沉淀B的化學式為    ,由此可見菠菜豆腐不能同食。以下飲食觀點正確的是

    (填字母)

A.禁吃菠菜                    B.高鈣牛奶可與菠菜同食

C.菠菜烹飪時可用開水燙,可降低草酸鹽含量

【探究二】某草酸鈣晶體(CaC2O4·xH2O)熱分解研究

6ec8aac122bd4f6e按下圖裝置將草酸鈣晶體樣品高溫加熱,使其完全分解,對所得氣體產(chǎn)物進行探究(假設(shè)裝置中各試劑均足量)

(4)①反應(yīng)開始前通入氮氣的目的是   

②裝置B中硫酸銅粉末變藍,說明產(chǎn)物中有    ,C、F中澄清石灰水均變渾濁,E中CuO變紅,說明產(chǎn)物還有        ,經(jīng)檢驗A中殘留固體為氧化物。

③對上述裝置從環(huán)保角度提一個改進建議   

6ec8aac122bd4f6e(5)某研究所利用SDT Q600熱分析儀對草酸鈣晶體(CaC2O4·xH2O)進行熱分解,獲得

相關(guān)數(shù)據(jù),繪制成固體質(zhì)量—分解溫度的關(guān)系如右圖。

①800℃以上時,固體成分的化學式為   

②計算CaC2O4·xH2O中的x(寫出計算過程,

CaC2O4的相對分子質(zhì)量:128)。

③殘留固體為CaC2O4時的溫度范圍   

寫出固體質(zhì)量由12.8g變?yōu)?0.0g時的化學

方程式  

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