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化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①                ②               。
（2）小強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和     或     (填字母)進(jìn)行組裝。你認(rèn)為A裝置中還缺少       。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式                                                。在這個(gè)反應(yīng)中高錳酸鉀屬于          （填物質(zhì)類別，下同），反應(yīng)后生成的固體屬于          。
（3）小超用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合物制取氧氣，其中二氧化錳起         作用。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小超問(wèn)：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶中，為什么沒(méi)有復(fù)燃?”請(qǐng)你幫助小超推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因                                        。(寫一個(gè)原因)
（4）在實(shí)驗(yàn)室里，選用B和C裝置可制取的氣體是          (答一種)，寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的文字表達(dá)式                                                   。
（5）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選用氣體的收集裝置中的     （填裝置序號(hào)），理由是                                                。
小麗想用如圖所示的收集裝置收集一瓶氧氣，則氣體由_________（選“A”或“B”）端進(jìn)入；若將此裝置裝滿水再收集氧氣，則氣體由_________（選“A”或“B”）端進(jìn)入。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①                 ②                。

（2）小強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和      或      (填字母)進(jìn)行組裝。你認(rèn)為A裝置中還缺少        。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式                                                 。在這個(gè)反應(yīng)中高錳酸鉀屬于

           （填物質(zhì)類別，下同），反應(yīng)后生成的固體屬于           。

（3）小超用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合物制取氧氣，其中二氧化錳起          作用。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小超問(wèn)：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶中，為什么沒(méi)有復(fù)燃?”請(qǐng)你幫助小超推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因                                         。(寫一個(gè)原因)

（4）在實(shí)驗(yàn)室里，選用B和C裝置可制取的氣體是           (答一種)，寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的文字表達(dá)式                                                    。

（5）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選用氣體的收集裝置中的

      （填裝置序號(hào)），理由是                                                  。

（6）小麗想用如右圖所示的收集裝置收集一

瓶氧氣，則氣體由_________（選“A”或“B”）

端進(jìn)入；若將此裝置裝滿水再收集氧氣，則

氣體由_________（選“A”或“B”）端進(jìn)入。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①                 ②                。

（2）小強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和      或      (填字母)進(jìn)行組裝。你認(rèn)為A裝置中還缺少        。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式                                                 。在這個(gè)反應(yīng)中高錳酸鉀屬于           （填物質(zhì)類別，下同），反應(yīng)后生成的固體屬于           。

（3）小超用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合物制取氧氣，其中二氧化錳起          作用。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小超問(wèn)：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶中，為什么沒(méi)有復(fù)燃?”請(qǐng)你幫助小超推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因                                         。(寫一個(gè)原因)

（4）在實(shí)驗(yàn)室里，選用B和C裝置可制取的氣體是           (答一種)，寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的文字表達(dá)式                                                    。

（5）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選用氣體的收集裝置中的      （填裝置序號(hào)），理由是                                                 。

小麗想用如圖所示的收集裝置收集一瓶氧氣，則氣體由_________（選“A”或“B”）端進(jìn)入；若將此裝置裝滿水再收集氧氣，則氣體由_________（選“A”或“B”）端進(jìn)入。