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(Ⅰ)填充頻率分布表的空格,(Ⅱ)補全頻數條形圖, 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某班級舉行一次知識競賽活動,活動分為初賽和決賽兩個階段、現將初賽答卷成績(得分均為整數,滿分為100分)進行統計,制成如下頻率分布表.

(1)填充頻率分布表中的空格(在解答中直接寫出對應空格序號的答案);
(2)決賽規則如下:參加決賽的每位同學依次口答4道小題,答對2道題就終止答題,并獲得一等獎.如果前三道題都答錯,就不再答第四題.某同學進入決賽,每道題答對的概率P的值恰好與頻率分布表中不少于80分的頻率的值相同.
①求該同學恰好答滿4道題而獲得一等獎的概率;
②記該同學決賽中答題個數為X,求X的分布列及數學期望.

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為了讓學生更多的了解“數學史”知識,某班級舉辦一次“追尋先哲的足跡,傾聽數學的聲音”的數學史知識競賽活動.現將初賽答卷成績(得分均為整數,滿分為100分)進行統計,制成如下頻率分布表:
(Ⅰ)填充頻率分布表中的空格(在解答中直接寫出對應空格序號的答案);
(Ⅱ)決賽規則如下:為每位參加決賽的選手準備4道判斷題,選手對其依次口答,答對兩道就終止答題,并獲得一等獎,若題目答完仍然只答對1道,則獲得二等獎。
某同學進入決賽,每道題答對的概率p的值恰好與頻率分布表中不少于80分的頻率的值相同。
(ⅰ)求該同學恰好答滿4道題而獲得一等獎的概率;
(ⅱ)設該同學決定中答題個數為X,求X的分布列及X的數學期望。

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為了讓學生更多的了解“數學史”知識,某班級舉辦一次“追尋先哲的足跡,傾聽數學的聲音”的數學史知識競賽活動.現將初賽答卷成績(得分均為整數,滿分為100分)進行統計,制成如下頻率分布表:
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(1)填充頻率分布表中的空格(在解答中直接寫出對應空格序號的答案);
(2)決賽規則如下:為每位參加決賽的選手準備4道判斷題,選手對其依次口答,答對兩道就終止答題,并獲得一等獎,若題目答完仍然只答對l道,則獲得二等獎.某同學進入決賽,每道題答對的概率p的值恰好與頻率分布表中不少于80分的頻率值相同.
(i)求該同學恰好答滿4道題而獲得一等獎的概率;
(ii)設該同學決賽中答題個數為X,求X的分布列及X的數學期望.

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為了讓學生更多的了解“數學史”知識,某班級舉辦一次“追尋先哲的足跡,傾聽數學的聲音”的數學史知識競賽活動.現將初賽答卷成績(得分均為整數,滿分為100分)進行統計,制成如下頻率分布表:

(1)填充頻率分布表中的空格(在解答中直接寫出對應空格序號的答案);
(2)決賽規則如下:為每位參加決賽的選手準備4道判斷題,選手對其依次口答,答對兩道就終止答題,并獲得一等獎,若題目答完仍然只答對l道,則獲得二等獎.某同學進入決賽,每道題答對的概率p的值恰好與頻率分布表中不少于80分的頻率值相同.
(i)求該同學恰好答滿4道題而獲得一等獎的概率;
(ii)設該同學決賽中答題個數為X,求X的分布列及X的數學期望.

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為了讓學生更多的了解“數學史”知識,某班級舉辦一次“追尋先哲的足跡,傾聽數學的聲音”的數學史知識競賽活動.現將初賽答卷成績(得分均為整數,滿分為100分)進行統計,制成如下頻率分布表:

(1)填充頻率分布表中的空格(在解答中直接寫出對應空格序號的答案);
(2)決賽規則如下:為每位參加決賽的選手準備4道判斷題,選手對其依次口答,答對兩道就終止答題,并獲得一等獎,若題目答完仍然只答對l道,則獲得二等獎.某同學進入決賽,每道題答對的概率p的值恰好與頻率分布表中不少于80分的頻率值相同.
(i)求該同學恰好答滿4道題而獲得一等獎的概率;
(ii)設該同學決賽中答題個數為X,求X的分布列及X的數學期望.

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一、選擇題(每題5分,共50分)

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

C

A

A

B

D

B

D

C

D

B

二、填空題(每題5分,共20分,兩空的前一空3分,后一空2分)

11.     12.4   13.   

14.      15.

三、解答題(本大題共6小題,共80分)

16.(本題滿分12分)

如圖A、B是單位圓O上的點,且在第二象限. C是圓與軸正半軸的交點,A點的坐標為,△AOB為正三角形.

(Ⅰ)求; 

(Ⅱ)求.

第16題圖

(2)因為三角形AOB為正三角形,所以

,       -----------------------------6分

所以=

     -------------------------10分

=.    --------------------------------------12分

17、(本題滿分12分)

如圖,四棱錐的底面是邊長為1的正方形,

(Ⅰ)求證:平面

(Ⅱ)求四棱錐的體積.

(Ⅰ)因為四棱錐的底面是邊長為1的正方形,

所以,所以              ------------4分

所以平面                        --------------------------------------8分

(Ⅱ)四棱錐的底面積為1,

因為平面,所以四棱錐的高為1,

所以四棱錐的體積為.                         --------------------12分

18.(本小題滿分14分)

分組

頻數

頻率

50.5~60.5

4

0.08

60.5~70.5

 

0.16

70.5~80.5

10

 

80.5~90.5

16

0.32

90.5~100.5

 

 

合計

50

 

為了讓學生了解環保知識,增強環保意識,某中學舉行了一次“環保知識競賽”,共有900名學生參加了這次競賽. 為了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學生的成績(得分均為整數,滿分為100分)進行統計. 請你根據尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻數分布直方圖,解答下列問題:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(Ⅰ)填充頻率分布表的空格(將答案直接填在表格內);

(Ⅱ)補全頻數條形圖;

(Ⅲ)若成績在75.5~85.5分的學生為二等獎,問獲得二等獎的學生約為多少人?

解:(1)

分組

頻數

頻率

50.5~60.5

4

0.08

60.5~70.5

8

0.16

70.5~80.5

10

0.20

80.5~90.5

16

0.32

90.5~100.5

12

0.24

合計

50

1.00

 

 

 

 

 

 

 

---------------------4分

(2) 頻數直方圖如右上所示--------------------------------8分

(3) 成績在75.5~80.5分的學生占70.5~80.5分的學生的,因為成績在70.5~80.5分的學生頻率為0.2 ,所以成績在76.5~80.5分的學生頻率為0.1 ,---------10分

成績在80.5~85.5分的學生占80.5~90.5分的學生的,因為成績在80.5~90.5分的學生頻率為0.32 ,所以成績在80.5~85.5分的學生頻率為0.16  -------------12分

所以成績在76.5~85.5分的學生頻率為0.26,

由于有900名學生參加了這次競賽,

所以該校獲得二等獎的學生約為0.26´900=234(人)       ------------------14分

19.(本小題滿分14分)

拋物線的準線的方程為,該拋物線上的每個點到準線的距離都與到定點N的距離相等,圓N是以N為圓心,同時與直線 相切的圓,

(Ⅰ)求定點N的坐標;

(Ⅱ)是否存在一條直線同時滿足下列條件:

分別與直線交于A、B兩點,且AB中點為

被圓N截得的弦長為2;

解:(1)因為拋物線的準線的方程為

所以,根據拋物線的定義可知點N是拋物線的焦點,             -----------2分

所以定點N的坐標為                              ----------------------------3分

(2)假設存在直線滿足兩個條件,顯然斜率存在,                -----------4分

的方程為                   ------------------------5分

以N為圓心,同時與直線 相切的圓N的半徑為, ----6分

方法1:因為被圓N截得的弦長為2,所以圓心到直線的距離等于1,   -------7分

,解得,                -------------------------------8分

時,顯然不合AB中點為的條件,矛盾!            --------------9分

時,的方程為               ----------------------------10分

,解得點A坐標為,               ------------------11分

,解得點B坐標為,          ------------------12分

顯然AB中點不是,矛盾!                ----------------------------------13分

所以不存在滿足條件的直線.                 ------------------------------------14分

方法2:由,解得點A坐標為,      ------7分

,解得點B坐標為,        ------------8分

因為AB中點為,所以,解得,     ---------10分

所以的方程為

圓心N到直線的距離,                   -------------------------------11分

因為被圓N截得的弦長為2,所以圓心到直線的距離等于1,矛盾!   ----13分

所以不存在滿足條件的直線.               -------------------------------------14分

方法3:假設A點的坐標為

因為AB中點為,所以B點的坐標為,         -------------8分

又點B 在直線上,所以,                ----------------------------9分

所以A點的坐標為,直線的斜率為4,

所以的方程為,                    -----------------------------10分

圓心N到直線的距離,                     -----------------------------11分

因為被圓N截得的弦長為2,所以圓心到直線的距離等于1,矛盾! ---------13分

所以不存在滿足條件的直線.              ----------------------------------------14分

20.(本小題滿分14分)

觀察下列三角形數表

                         1            -----------第一行

                       2    2         -----------第二行

                     3   4    3       -----------第三行

                   4   7    7   4     -----------第四行

                 5   11  14  11   5

…    …      …      …

          …    …    …     …      …

假設第行的第二個數為

(Ⅰ)依次寫出第六行的所有個數字;

(Ⅱ)歸納出的關系式并求出的通項公式;

(Ⅲ)設求證:

解:(1)第六行的所有6個數字分別是6,16,25,25,16,6; --------------2分

(2)依題意   -------------------------------5分

    ------------------------7分

所以;    -------------------------------------9分

(3)因為所以  -------------11分

---14分

21.(本小題滿分14分)

已知函數取得極小值.

(Ⅰ)求ab的值;

(Ⅱ)設直線. 若直線l與曲線S同時滿足下列兩個條件:(1)直線l與曲線S相切且至少有兩個切點;(2)對任意xR都有. 則稱直線l為曲線S的“上夾線”.

試證明:直線是曲線的“上夾線”.

解:(I)因為,所以                        ---------------1分

                  -------------------------------2分

解得,      --------------------------------------------------------------------3分

此時

,當,                   -------------------------5分

所以取極小值,所以符合題目條件;                  ----------------6分

(II)由

時,,此時

,所以是直線與曲線的一個切點;                     -----------8分

時,,此時

,所以是直線與曲線的一個切點;                     -----------10分

所以直線l與曲線S相切且至少有兩個切點;

對任意xR

所以      ---------------------------------------------------------------------13分

因此直線是曲線的“上夾線”.     ----------14分

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