“用微粒的眼光看世界”，是我們學習化學的重要思想方法．試根據以下材料，結合你所學知識，簡要回答問題：
材料一：微波爐的工作原理是利用微波穿透食物達5cm深，使食物中的水分子產生高頻率震動，并摩擦，產生大量的熱量，達到運動式加熱或烹飪食物的目的．
材料二：一滴水里大約有15萬億億個水分子，如果10億人來數一滴水里的水分子，每人每分鐘數100個，日夜不停，需要數3萬多年才能完成．
材料三：某同學在課后做如圖所示的實驗：在一個玻璃容器中加入100mL水，向水中放入一塊糖，立即在容器外壁沿液面畫一水平線，過一會兒發現糖塊溶解，液面比原來水平線降低了．
（1）材料一說明；
（2）材料二說明；
（3）材料三說明．

“用微粒的眼光看世界”，是我們學習化學的重要思維方式．試根據以下材料，結合你所學知識，簡要回答下列問題：
材料一：一滴水里大約有15萬億億個水分子，如果10億人來數一滴水里的水分子，每人每分鐘數100個，日夜不停，需要數3萬多年才能完成．
材料二：某同學在課后做如圖所示的實驗：在一個玻璃容器中加入100mL水，向水中放入一塊糖，立即在容器外壁沿液面畫一水平線，過一會兒發現糖塊溶解，液面比原來水平線降低了． 
材料三：在探究原子內部結構的歷程中，道爾頓認為原子是不可分割的實心小球；湯姆森發現電子，得出原子是可以再分的論斷；盧瑟福通過α粒子散射實驗，建立了原子核式模型；查德威克發現中子，揭示原子核還可以再分．
（1）材料一說明：；
（2）材料二說明：；
（3）材料三說明：．

“用微粒的眼光看世界”，是我們學習化學的重要思想方法．試根據以下材料，結合你所學知識，簡要回答問題：
材料一：微波爐的工作原理是利用微波穿透食物達5cm深，使食物中的水分子產生高頻率震動，并摩擦，產生大量的熱量，達到運動式加熱或烹飪食物的目的．
材料二：一滴水里大約有15萬億億個水分子，如果10億人來數一滴水里的水分子，每人每分鐘數100個，日夜不停，需要數3萬多年才能完成．
材料三：某同學在課后做如圖所示的實驗：在一個玻璃容器中加入100mL水，向水中放入一塊糖，立即在容器外壁沿液面畫一水平線，過一會兒發現糖塊溶解，液面比原來水平線降低了．