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設計裝置:如右圖所示 實驗探究:實驗一:探究反應后生成的氣體是什么?(1)打開右圖裝置中的分液漏斗的活塞.控制滴加水的速度.觀察到試管內有氣泡產生.用帶火星的木條靠近P處.木條復燃.說明生成的氣體是: .(2)實驗中伸入燒杯中的導管口也有氣泡冒出.產生該現象的原因: .實驗二:繼續探究反應后生成的另一種物質是什么?①小李猜想另一種物質是碳酸鈉.小蔡認為不可能.小蔡的依據是: .②小蔡取反應后所得的溶液于試管中.滴入無色溶液酚酞試液.發現酚酞試液變紅色.說明反應后所得的溶液成 性.表達:寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式 . 五.計算題 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

右圖所示的是電解水實驗裝置。通電一段時間后,

在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b。 請回答:

①電解水時,將        能轉化為化學能;②氣體a為        ;

③實驗室檢驗氣體b的方法是                    

電解水的文字表達式為                    ,反應的基本類型是                

(2)(5分)小明對媽媽殺魚時從魚肚內取出的鰾產生了興趣,他決定了“探究

鰾內氣體體積和成分”作為研究性學習的課題。小明通過查閱有關

資料獲知:這種魚鰾內氧氣約占1/4,其余主要是二氧化碳(二氧化

碳能溶于水)和氮氣。探究分兩步進行。

①測量鰾內氣體體積。小明設計了兩種方法:

A.用醫用注射器抽取鰾內氣體,測量其體積;

B.在水下剌破鰾,用排水集氣法收集鰾內氣體并測量其體積(如右圖)。

你認為兩種方法中合理的是          

②探究鰾內氣體的成分。給你兩集氣瓶的鰾內氣體,請你幫助他設計實驗驗證假設。

驗證

方  法

現  象

鰾內含O2

 

 

鰾內含CO2

 

 

   

 

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 右圖所示為金屬腐蝕的探究實驗中部分裝置圖。

⑴由圖A可知,鐵生銹的主要條件是鐵與             直接接觸。保護金屬資源的有效途徑是                       

A.防止金屬腐蝕  B.回收利用廢舊金屬 C.禁止生產易造成金屬腐蝕的化工產品D.合理有效地開采礦物 E.尋找金屬的代用品。

⑵圖B、圖C是某學習小組自選設計添加的探究內容,請寫出有關探究實驗的假設(或目的)                                

小陳同學根據實驗結論認為:為了節約金屬資源,家庭日用器皿應不用或少用金屬材料,所用金屬材料必須絕對防止銹蝕。小童則認為:家庭日用器皿應合理應用金屬材料,選用時應充分考慮對人體健康的影響,如炊具、餐具應少用鋁制品、多用鐵制品,鐵制炊具使用時出現少量銹蝕是有益的。你贊同哪種觀點?理由是什么                                       

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實驗是實現科學探究的重要途徑.請回答以下有關化學實驗的問題.
(1)下列實驗操作中不正確的是
 
(填標號).
①制備氣體前檢查裝置的氣密性②加熱實驗結束時,用嘴吹滅酒精燈.
③將用剩的藥品放回原試劑瓶中④稀釋濃硫酸時,將濃硫酸沿器壁緩慢注入水中.
(2)在實驗室里,可用濃鹽酸與二氧化錳在加熱條件下起反應制取氯氣(Cl2),該氣體能溶于水,則制取氯氣應選擇的發生裝置和收集裝置分別是
 
(填標號).
精英家教網
(3)某興趣小組設計的趣味小實驗裝置如右圖所示,其中A、B為未膨脹的氣球,C為玻璃導管,D為膠頭滴管.用氣密性良好的該裝置分別進行甲、乙兩組實驗.實驗時均把膠頭滴管中的溶液(足量)加入到錐形瓶中,并輕輕振蕩.請填寫下表中的空白:精英家教網
錐形瓶中的物質 膠頭滴管中的物質 觀察到氣球(A、B)的變化 有關反應的化學方程式
二氧化碳 濃氫氧化鈉溶液
 
 
 
 
A氣球脹大
B氣球無明顯變化
 
(4)取12g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質不參加反應)放入燒杯中,向其中加入100g一定質量分數的稀鹽酸,二者恰好完全反應.反應結束后,稱量燒杯中剩余物質的總質量為107.6g(不包括燒杯的質量,且氣體溶解忽略不計).則參加反應的碳酸鈣的質量是多少?稀鹽酸中溶質的質量分數是多少?

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精英家教網右圖是“XX牌發酵粉”的部分信息,課外化學興趣小組的同學對其進行了如下探究(請你完成相應填空):

△△牌發酵粉
【主要成分】
NaHCO3、酒石酸
【用    途】
面粉發酵、剖制糕點
【用    法】
取本品適量加水溶解與面揉和或直接與面團揉和后加熱[查閱資料](1)酒石酸是一種易溶解于水的固體有機酸;(2)發酵粉能夠使面團松軟、發泡是因為發酵粉產生了CO2所致;(3)Na2CO3受熱不分解.
[提出問題]NaHCO3在發酵粉加水或加熱時如何產生CO2
[猜想]甲.…
乙.酒石酸與NaHCO3在溶液中反應產生CO2
丙.NaHCO3加熱產生CO2
[實驗探究](1)小明同學取少量NaHCO3粉末于試管中,加入適量水,無氣體產生,從而否定了猜想甲,則猜想甲是
 
.小明又將酒石酸溶液和NaHCO3溶液混合,產生了CO2,從而驗證了猜想乙,說明了NaHCO3具有的性質之一是
 

(2)小英同學為探究猜想丙設計了如圖所示的實驗裝置:小英另取適量NaHCO3粉末加入a試管中,加熱,觀察到a試管口有水生成,b試管中澄清石灰水變渾濁.b試管中反應的化學方程式為
 
.持續加熱直至兩支試管均不再發生變化時,發現a試管中仍殘留有較多白色固體粉末,向該粉末中滴加稀鹽酸,有CO2產生,說明該粉末是
 

[小結]NaHCO3在發酵粉中產生CO2的條件是
 
;NaHCO3受熱發生變化的化學方程式為
 

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實驗室開放日,某化學興趣小組的同學在老師的指導下,設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質的探究,請回答有關問題:

(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a
鐵架臺
鐵架臺
  b
酒精燈
酒精燈

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應選用的發生裝置是
B
B
(填寫裝置的字母代號,下同),請寫出該反應的文字表達式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(3)實驗室制取二氧化碳氣體時,應選擇的裝置組合是
AC
AC
,反應的文字表達式為:
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
,檢驗二氧化碳用
澄清的石灰水
澄清的石灰水
,發生反應的文字表達式:
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水

(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二
氧化碳具有的性質是
密度大于空氣
密度大于空氣
不能燃燒
不能燃燒
不支持燃燒
不支持燃燒
,因此,二氧化碳可用于
滅火
滅火

(5)右圖所示裝置可用來測量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
防止二氧化碳溶于水或與水反應
防止二氧化碳溶于水或與水反應

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