【題目】在骨質中,使骨具有柔韌性的有機物主要是：
A、鈣鹽 B、軟骨組織 C、骨膠蛋白 D、結締組織膜
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【題目】在實驗課上，小紅同學突發奇想，拔了根頭發放在顯微鏡下觀察，想了解其結構，結果令她失望。這是因為在光學顯微鏡下觀察的材料必須是
A. 活的生物 B. 新鮮的標本 C. 薄而透明 D. 完整的細胞
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【題目】如下圖，按照構成生物體的結構層次排序，正確的是
A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②
C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②
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【題目】小怡同學在實驗課觀察玻片時，發現物象在視野的右下方，如果想將目標移到視野的中央，玻片的移動方向是
A. 右上方 B. 右下方 C. 左上方 D. 左下方
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【題目】甲物質是一種含有多種元素的鋁硅酸鹽非金屬礦物，常作為水產動物養殖的飼料添加劑。 為探究甲物質對魚塘水體藻類植物光合作用的影響，某研究小組進行了如下實驗，請回 答相關問題：
⑴實驗材料:帶蓋玻璃缸若干個、池塘水(內含多種藻類植物）、清水、基礎培養液(含植物生長必需的多種礦物質）、水體溶氧量檢測儀、適宜濃度的甲溶液等。(說明：甲溶液的配制及具體濃度不作要求，藻類光合作用強度用水體中的溶氧量表示。）
(2)實驗步驟：
①取6個相同體積的帶蓋玻璃缸，隨機均分成兩組，編號A、B。
②A、B兩組均加入等量且適量的______ ，檢測每組玻璃缸中的水體溶氧量，并計算平均值。
③向A組玻璃缸中加入適量適宜濃度的甲溶液，向B組玻璃缸中加入______ 作為對照。
④用玻璃棒攪勻，加蓋、密閉，置于相同且適宜的條件下培養。
⑤24小時后，檢測每組玻璃缸中的______。
(3)實驗結果記錄如下表：
(4)得出結論：由實驗結果可以得出______
(5)實驗中取6個相同體積的帶蓋玻璃缸，而不是2個，其原因是______
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【題目】番茄果皮紅色(D)對黃色(d)為顯性，若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的柱頭 上，則黃色番茄上所結果實的顏色和種子中胚的基因組成分別是
A.黃色 Dd或 ddB.紅色Dd
C.紅色Dd 或ddD.黃色或黃色 Dd 或dd
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【題目】在淡水生態系統中，沉水植物的豐富度可以間接反映水質情況。為探究沉水植物種類與水質的關系，某校生物興趣小組，在暑假期間沿水庫周邊設定了3個采樣區域A、B、C（其中A污染最嚴重，B其次，C水質良好），每個區域打3個樣方進行調查。調查結果如下：
采樣點 | 植物種類 | 數量總計 | |||||
苦草 | 輪葉黑藻 | 水車前 | 穗花狐尾藻 | 貍藻 | 金魚藻 | ||
A | 3 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 5 |
B | 0 | 1 | 1 | 5 | 0 | 0 | 7 |
C | 6 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 11 |
根據沉水植物的數量，計算生物多樣性指數如下圖所示。（其中：多樣性指數≥3為水質良好，多樣性指數為2-3為水質輕度污染，多樣性指數為1-2為水質中度污染，多樣性指數≤1為水質重度污染。）
（1） 研究沉水植物多樣性時使用的主要方法是___________。
（2）C采樣點，鑒定出6種沉水植物，從生態系統組成成分分析，此生態系統中生物因素還應包括_________者和分解者。調查出6種植物的共同特點是：根不發達或退化，植物體的各部分都可以吸收水分和養料；通氣組織特別發達，有利于在缺乏空氣的水中進行_______。
（3）每個采樣點取3個樣方的目的是______________________。
（4）分析上面柱狀圖可以得出：探究沉水植物種類與水質關系的實驗中，三個采樣點A、B、C沉水植物多樣性指數逐漸___________；其結論是___________________________
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