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(圖1) A. B. C. D. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

22、(圖象題)如圖所示,是我國運動員從1984~2000年在奧運會上獲得獲牌數的統計圖,請你根據統計圖提供的信息,回答下列問題:
(1)從1984~2000年的5屆奧運會,我國運動員共獲獎牌多少枚;
(2)哪屆奧運會是我國運動員獲得的獎牌總數最多;
(3)根據以上統計,預測我國運動員在2004年奧運會上大約能獲得多少枚獎牌;
(4)根據上述數據制作折線統計圖,表示我國運動員從1984~2000年奧運會上獲得的金牌統計圖;
(5)你不妨再依據數據制作扇形統計圖,比較一下,體會三種統計圖的不同特點.

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(圖1)為一銳角是30°的直角教學三角尺,其框為木質制成(內、外直角三角形對應邊互相平行,且對應邊之間的距離相等).將三角尺移向直徑為4cm的⊙O,它的內Rt△ABC的斜邊AB恰好等于⊙O的直徑,它的外Rt△A′B′C′的直角邊A′C恰好與⊙O相切(如圖2),求直角三角尺(框)的寬和面積.

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(圖1)為一銳角是30°的直角教學三角尺,其框為木質制成(內、外直角三角形對應邊互相平行,且對應邊之間的距離相等).將三角尺移向直徑為4cm的⊙O,它的內Rt△ABC的斜邊AB恰好等于⊙O的直徑,它的外Rt△A′B′C′的直角邊A′C恰好與⊙O相切(如圖2),求直角三角尺(框)的寬和面積.
作業寶

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(圖1)為一銳角是30°的直角教學三角尺,其框為木質制成(內、外直角三角形對應邊互相平行,且對應邊之間的距離相等).將三角尺移向直徑為4cm的⊙O,它的內Rt△ABC的斜邊AB恰好等于⊙O的直徑,它的外Rt△A′B′C′的直角邊A′C恰好與⊙O相切(如圖2),求直角三角尺(框)的寬和面積.

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(創新題)老師在一直角坐標系中畫了一個反比例函數的圖象和正比例函y=-x的圖象,請同學們觀察有什么特點,并說出來.同學甲:與直線y=-x有兩個交點;同學乙:圖象上任意一點到兩坐標軸的距離的積都為5.請你根據同學甲和乙的說法寫出反比例函數表達式:
 

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同步練習冊答案
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