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某語文老師為了了解中考普通話考試的成績情況，從所任教的九年級（1）、（2）兩班各隨機抽取了10名學生的得分，如圖所示：

（1）利用圖中的信息，補全下表：

班級	平均數（分）	中位數（分）	眾數（分）
九（1）班		16	16
九（2）班	16

（2）若把16分以上（含16分）記為“優秀”，兩班各有60名學生，請估計兩班各有多少名學生成績優秀．

（2009•湛江）某語文老師為了了解中考普通話考試的成績情況，從所任教的九年級（1）、（2）兩班各隨機抽取了10名學生的得分，如圖所示：

（1）利用圖中的信息，補全下表：

班級	平均數（分）	中位數（分）	眾數（分）
九（1）班		16	16
九（2）班	16

（2）若把16分以上（含16分）記為“優秀”，兩班各有60名學生，請估計兩班各有多少名學生成績優秀．

某語文老師為了了解中考普通話考試的成績情況，從所任教的九年級（1）、（2）兩班各隨機抽取了10名學生的得分，如圖所示：

（1）利用圖中的信息，補全下表：

班級	平均數（分）	中位數（分）	眾數（分）
九（1）班		16	16
九（2）班	16

（2）若把16分以上（含16分）記為“優秀”，兩班各有60名學生，請估計兩班各有多少名學生成績優秀．

某語文老師為了了解中考普通話考試的成績情況，從所任教的九年級（1）、（2）兩班各隨機抽取了10名學生的得分，如圖所示：

（1）利用圖中的信息，補全下表：

班級	平均數（分）	中位數（分）	眾數（分）
九（1）班		16	16
九（2）班	16

（2）若把16分以上（含16分）記為“優秀”，兩班各有60名學生，請估計兩班各有多少名學生成績優秀．