20．吉首某中學九年級學生在社會實踐中.向市區的中小學教師調查他們的學歷情況.并將調查結果分別用下圖的扇形統計圖和折線統計圖表示．【查看更多】

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10、吉首某中學九年級學生在社會實踐中，向市區的中小學教師調查他們的學歷情況，并將調查結果分別用下圖的扇形統計圖和折線統計圖（不完整）表示．
（1）求這次調查的教師總數；
（2）補全折線統計圖．

吉首某中學九年級學生在社會實踐中，向市區的中小學教師調查他們的學歷情況，并將調查結果分別用下圖的扇形統計圖和折線統計圖（不完整）表示．

（1）求這次調查的教師總數；
（2）補全折線統計圖．

吉首某中學九年級學生在社會實踐中，向市區的中小學教師調查他們的學歷情況，并將調查結果分別用下圖的扇形統計圖和折線統計圖（不完整）表示．

（1）求這次調查的教師總數；

（2）補全折線統計圖．

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吉首某中學九年級學生在社會實踐中，向市區的中小學教師調查他們的學歷情況，并將調查結果分別用下圖的扇形統計圖和折線統計圖（不完整）表示。

（1）求這次調查的教師總數；
（2）補全折線統計圖。

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（2009•湘西州）吉首某中學九年級學生在社會實踐中，向市區的中小學教師調查他們的學歷情況，并將調查結果分別用下圖的扇形統計圖和折線統計圖（不完整）表示．

（1）求這次調查的教師總數；
（2）補全折線統計圖．

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吉首某中學九年級學生在社會實踐中，向市區的中小學教師調查他們的學歷情況，并將調查結果分別用下圖的扇形統計圖和折線統計圖（不完整）表示．

（1）求這次調查的教師總數；
（2）補全折線統計圖．