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19、考考你的基本功，化簡下列各式
（1）（-2x²y）³+（3x²）²•（-x²）•y³；  （2）2（m+1）²-（2m+1）（2m-1）

25、考考你的應用能力
周末，七年級一班準備邀請所有教師14人和全班48名同學去公園舉行游園活動，已知公園有兩種售票方式：①成人票8元/人，學生票5元/人；②團體票統一按成人票的7折計算（50人以上可買團體票）．
（1）若師生均到齊，選用哪種方式購票較合算？
（2）若教師沒有到齊，用第二種購票方式共需336元，你能算出有幾位教師沒有到嗎？

去年暑期期間，小聰跟著媽媽去一家超市參加社會實踐活動．一天，小聰幫助媽媽從銀行換回69張，共200元的零鈔用于顧客付賬時找零．細心的小聰整理一下，發現其中面值為1元的有30張，面值為10元的有7張，剩下的面值均為2元和5元的零鈔．
（1）請你運用方程的思想為小聰算一算面值為2元和5元的零鈔各有多少張？
（2）如果某顧客購買了價值181元的商品，在小聰的收銀臺前，他拿出200元（即兩張面值100元）的人民幣來付賬，則小聰的最佳找零方案是什么？（請你直接寫出找零方案）（注：人民幣的張數最少時為最佳方案）

考考你的應用能力
周末，七年級一班準備邀請所有教師14人和全班48名同學去公園舉行游園活動，已知公園有兩種售票方式：①成人票8元/人，學生票5元/人；②團體票統一按成人票的7折計算（50人以上可買團體票）。
（1）若師生均到齊，選用哪種方式購票較合算？
（2）若教師沒有到齊，用第二種購票方式共需336元，你能算出有幾位教師沒有到嗎？

如圖是國商超市某商品的價格標簽，一服務員不小心將墨水滴在標簽上，使得原價不清，請你根據標簽上的數據算一算該商品的原價是（　　）