學(xué)習(xí)了二次根式的乘除運(yùn)算后，老師給同學(xué)們出了這樣一道題：已知，求的值，小峰想了想，很快就算出來了，下面是他的解題過程：
∵，
又∵，
∴，
∴原式=，
親愛的同學(xué)們，你認(rèn)為小峰的解法對(duì)嗎？如果對(duì)，請(qǐng)你給他一句鼓勵(lì)的話；如果不對(duì)，請(qǐng)找出錯(cuò)誤的原因，并改正。

課堂上，劉老師給同學(xué)們出了這樣一道題：當(dāng)x=

1

2

，3+2

5

，

2

+

3

時(shí)，求代數(shù)式

x2+4x+4

x2-4

÷

x+2

2x-4

的值．小敏一看，“這太復(fù)雜了，怎么算呢？”你能幫小敏解決這個(gè)問題嗎？請(qǐng)你寫出具體過程．

4、如圖，小聰給小芳出了這樣一道題：已知，AC=AD，BC=BD，便能知道∠ABC=∠ABD．這是根據(jù)什么理由得到的，小芳想了想，馬上得出了正確的答案．你猜想小芳說的依據(jù)是（　　）