如圖是某校初二年級學生到校方式的條形統計圖，根據圖形可得出步行人數占總人數的(    )

    A．20％                         B．30％                       C．50％                      D．60%

某校初二年級全體320名學生在電腦培訓前后各參加了一次水平相同的考試,考分都以同一標準劃分成“不及格”、“及格”、“優秀”三個等級,為了了解電腦培訓的效果,用抽簽方式得到其中32名學生的兩次考試考分等級,所繪制的統計圖如圖所示,試結合圖形信息回答下列問題:

(1)這32名學生培訓前考分的中位數所在的等級是_______,培訓后考分的中位數所在的等級是________.

(2)這32名學生經過培訓,考分等級“不合格”的百分比由_________下降到__________.

(3)估計該校整個初二年級中,培訓后考分等級為“合格”與“優秀”的學生共有________名

(4)你認為上述估計合理嗎?理由是什么?

答:__________ ,

理由為______________________.

某校初二年級全體320名學生在電腦培訓前后各參加了一次水平相同的考試，考分都以同一標準劃分成“不合格”、“合格”、“優秀”三個等級．為了了解電腦培訓的效果，用抽簽方式得到其中32名學生的兩次考試考分等級，所繪制的統計圖如圖所示．試結合圖示信息回答下列問題：
（1）這32名學生培訓前考分的中位數所在的等級是______，培訓后考分的中位數所在的等級是______．
（2）這32名學生經過培訓，考分等級“不合格”的百分比由______下降到______．
（3）估計該校整個初二年級中，培訓后考分等級為“合格”與“優秀”的學生共有______名．
（4）你認為上述估計合理嗎？理由是什么？
答：______，理由______．