．每天鍛煉2小時以上,．每天鍛煉1~2小時,．每天鍛煉1小時以下．【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

某市“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”活動已開展了一年，為了解該市此項活動的開展情況，某調查統計公司準備采用以下調查方式中的一種進行調查：
A、從一個社區隨機選取200名居民；
B、從一個城鎮的不同住宅樓中隨機選取200名居民；
C、從該市公安局戶籍管理處隨機抽取200名城鄉居民作為調查對象，然后進行調查．
（1）在上述調查方式中，你認為比較合理的一個是

（填番號）．
（2）由一種比較合理的調查方式所得到的數據制成了如圖所示的頻數分布直方圖，在這個調查中，這200名居民每天鍛煉2小時的人數是多少？
（3）若該市有100萬人，請你利用（2）中的調查結果，估計該市每天鍛煉2小時及以上的人數是多少？
（4）你認為這個調查活動的設計有沒有不合理的地方？談談

你的理由．

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19、隨著“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活-輩子”的“全國億萬學生陽光體育運動”的展開，某校對七、八、九三個年級的學生依據《國家學生體育健康標準》進行了第一次測試，按統一標準評分后，分年級制成統計圖（未畫完整）．為了對成績優秀學生進行對比，又分別抽取了各年級第一次測試成績的前十名學生進行了第二次測試，成績見表）（采用100分評分，得分均為60分以上的整數）．
（1）如果將九年級學生的第一次測試成績制成扇形統計圖，則90分以上（不包括90分）的人數對應的圓心角的度數是

100°

；
（2）在第二次測試中，七年級學生成績的眾數是

，八年級學生成績的中位數是

，九年級學生成績的平均數是

85.5

；
（3）若八年級學生第二次測試成績在90分以上（不包括90分）的人數是第一次測試中的同類成績人數的0.5%，請補全第一次測試成績統計圖．

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某市“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”活動已開展了一年，為了了解該市此項活動的開展情況，某調查統計公司準備采用以下調查方式中的一種進行調查：
A．從一個社區隨機選取200名居民；
B．從一個城鎮的不同住宅樓中隨機選取200名居民；
C．從該市公安局戶籍管理處隨機抽取200名城鄉居民作為調查對象，然后進行調查．
(1)在上述調查方式中，你認為比較合理的一個是_______（填序號）.
(2)由一種比較合理的調查方式所得到的數據制成了如圖所示的頻數分布直方圖，在這個調查中，200名居民每天鍛煉2小時的人數是多少？
(3)若該市有100萬人，則請你利用(2)中的調查結果，估計該市每天鍛煉2小時及以上的人數．
(4)你認為這個調查活動的設計有沒有不合理的地方？談談你的理由．

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某市“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”活動已開展了一年，為了解該市此項活動的開展情況，某調查統計公司準備采用以下調查方式中的一種進行調查：
A、從一個社區隨機選取200名居民；
B、從一個城鎮的不同住宅樓中隨機選取200名居民；
C、從該市公安局戶籍管理處隨機抽取200名城鄉居民作為調查對象，然后進行調查．
（1）在上述調查方式中，你認為比較合理的一個是______（填番號）．
（2）由一種比較合理的調查方式所得到的數據制成了如圖所示的頻數分布直方圖，在這個調查中，這200名居民每天鍛煉2小時的人數是多少？
（3）若該市有100萬人，請你利用（2）中的調查結果，估計該市每天鍛煉2小時及以上的人數是多少？
（4）你認為這個調查活動的設計有沒有不合理的地方？談談你的理由．

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隨著“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活-輩子”的“全國億萬學生陽光體育運動”的展開，某校對七、八、九三個年級的學生依據《國家學生體育健康標準》進行了第一次測試，按統一標準評分后，分年級制成統計圖（未畫完整）．為了對成績優秀學生進行對比，又分別抽取了各年級第一次測試成績的前十名學生進行了第二次測試，成績見表）（采用100分評分，得分均為60分以上的整數）．
（1）如果將九年級學生的第一次測試成績制成扇形統計圖，則90分以上（不包括90分）的人數對應的圓心角的度數是；
（2）在第二次測試中，七年級學生成績的眾數是，八年級學生成績的中位數是，九年級學生成績的平均數是；
（3）若八年級學生第二次測試成績在90分以上（不包括90分）的人數是第一次測試中的同類成績人數的0.5%，請補全第一次測試成績統計圖．
年級 10名學生的第二次成績
七年級 81 85 89 81 87
90 80 76 91 86
八年級 97 88 88 87 85
87 85 85 76 77
九年級 80 81 96 80 80
97 88 79 85 89

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同步練習冊答案

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練習冊

高中

初中

小學

年級	10名學生的第二次成績
七年級	81 85 89 81 87
七年級	90 80 76 91 86
八年級	97 88 88 87 85
八年級	87 85 85 76 77
九年級	80 81 96 80 80
九年級	97 88 79 85 89