有一位同學(xué)根據(jù)上表得出如下結(jié)論:①甲.乙兩班學(xué)生的平均水平相同,②乙班優(yōu)秀的人數(shù)比甲班優(yōu)秀的人數(shù)多(每分鐘輸入漢字達150個以上為優(yōu)秀),③甲班學(xué)生比賽成績的波動比乙班學(xué)生比賽成績的波動大.上述結(jié)果正確的是 . 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

請根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論回答下列兩個小題。
Ⅰ、蝸牛殼上有條紋與無條紋的性狀是由一對等位基因A和a控制的。研究人員調(diào)查了某地區(qū)的1000只蝸牛，對存活的個體數(shù)和被鳥捕食后剩下的蝸牛空殼數(shù)進行統(tǒng)計，得到數(shù)據(jù)如下表, 請回答下列問題：

	有條紋（顯性）	無條紋（隱性）	合計
存活個體數(shù)	178	211	389
空殼數(shù)	332	279	611
合計	510	490	1000

⑴在這1000只蝸牛中，aa的基因型頻率為。如果Aa的基因型頻率為42%，則a基因的基因頻率為。
⑵由表中數(shù)據(jù)可推斷，殼上（有條紋、無條紋）的蝸牛更易被鳥捕食。經(jīng)多個世代后，該種群中a基因的基因頻率將會（增大、減小），這種基因頻率的改變是通過實現(xiàn)的。
Ⅱ、果蠅的自然群體中，第Ⅱ號染色體的變異很多。下表表示為果蠅的三種第Ⅱ號染色體突變類型（A、B、C），在不同溫度下的存活能力與標(biāo)準(zhǔn)型果蠅的比較（以標(biāo)準(zhǔn)型為100）。請分析并回答下面的問題。

（1）分析表中數(shù)據(jù)并結(jié)合所學(xué)知識，可看出生物突變的特點是　　　　，因其具有上述特點，所以它不能決定生物進化的方向，那么生物進化的方向由決定，提供進化原材料的是。
（2）如果果蠅生存環(huán)境的溫度明顯下降，經(jīng)過較長時間后，形成了一個新品種，將類似于　　　　　　。如果這一新品種與原類型形成　　　　　　，就是一個新物種了。

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某校九年級甲、乙兩班舉行電腦漢字輸入速度比賽，兩個班參加比賽的學(xué)生每分鐘輸入漢字的個數(shù)經(jīng)統(tǒng)計和計算后結(jié)果如下表所示

有一位同學(xué)根據(jù)上表得出如下結(jié)論：①甲、乙兩班學(xué)生的平均水平相同；②乙班優(yōu)秀的人數(shù)比甲班優(yōu)秀的人數(shù)多(每分鐘輸入漢字達150個以上為優(yōu)秀)；③甲班學(xué)生比賽成績的波動比乙班學(xué)生比賽成績的波動大.上述結(jié)論正確的是________．(填序號)

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15、某校初三年級甲、乙兩班舉行電腦漢字輸入速度比賽，兩個班參加比賽的學(xué)生每分鐘輸入漢字的個數(shù)．經(jīng)統(tǒng)計和計算后結(jié)果如下表：

有一位同學(xué)根據(jù)上表得出如下結(jié)論：①甲、乙兩班學(xué)生的平均水平相同；②乙班優(yōu)秀的人數(shù)比甲班優(yōu)秀的人數(shù)多（每分鐘輸入漢字達150個以上為優(yōu)秀）；③甲班學(xué)生比賽成績的波動比乙班學(xué)生比賽成績的波動大．上述結(jié)論正確的是

①②③

（填序號）

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某校初三年級甲、乙兩班舉行電腦漢字輸入速度比賽，兩個班參加比賽的學(xué)生每分鐘輸入漢字的個數(shù)，經(jīng)統(tǒng)計和計算后結(jié)果見表：