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小明代表班級(jí)參加校運(yùn)會(huì)的鉛球項(xiàng)目，他想：“怎樣才能將鉛球推得更遠(yuǎn)呢”，于是找來(lái)小剛做了如下的探索：小明手摯鉛球在控制每次推出時(shí)用力相同的條件下，分別沿與水平線(xiàn)成30°、45°、60°方向推了三次．鉛球推出后沿拋物線(xiàn)形運(yùn)動(dòng)．如圖，小明推鉛球時(shí)的出手點(diǎn)距地面2m，以鉛球出手點(diǎn)所在豎直方向?yàn)閥軸、地平線(xiàn)為x軸建立直角坐標(biāo)系，分別得到的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

鉛球的方向與水平線(xiàn)的夾角	30	45	60
鉛球運(yùn)行所得到的拋物線(xiàn)解析式	y1=-0.06（x-3）2+2.5	y2= ______（x-4）2+3.6	y3=-0.22（x-3）2+4
估測(cè)鉛球在最高點(diǎn)的坐標(biāo)	P1（3，2.5）	P2（4，3.6）	P3（3，4）
鉛球落點(diǎn)到小明站立處的水平距離	9.5m	______m	7.3m

（1）請(qǐng)你求出表格中兩橫線(xiàn)上的數(shù)據(jù)，寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，并將結(jié)果填入表格中的橫線(xiàn)上；
（2）請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)，對(duì)如何將鉛球推得更遠(yuǎn)提出你的建議．

小明代表班級(jí)參加校運(yùn)會(huì)的鉛球項(xiàng)目，他想：“怎樣才能將鉛球推得更遠(yuǎn)呢”，于是找來(lái)小剛做了如下的探索：小明手摯鉛球在控制每次推出時(shí)用力相同的條件下，分別沿與水平線(xiàn)成30°、45°、60°方向推了三次．鉛球推出后沿拋物線(xiàn)形運(yùn)動(dòng)．如圖，小明推鉛球時(shí)的出手點(diǎn)距地面2m，以鉛球出手點(diǎn)所在豎直方向?yàn)閥軸、地平線(xiàn)為x軸建立直角坐標(biāo)系，分別得到的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

鉛球的方向與水平線(xiàn)的夾角	30	45	60
鉛球運(yùn)行所得到的拋物線(xiàn)解析式	y1=-0.06（x-3）2+2.5	y2= ______（x-4）2+3.6	y3=-0.22（x-3）2+4
估測(cè)鉛球在最高點(diǎn)的坐標(biāo)	P1（3，2.5）	P2（4，3.6）	P3（3，4）
鉛球落點(diǎn)到小明站立處的水平距離	9.5m	______m	7.3m

（1）請(qǐng)你求出表格中兩橫線(xiàn)上的數(shù)據(jù)，寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，并將結(jié)果填入表格中的橫線(xiàn)上；
（2）請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)，對(duì)如何將鉛球推得更遠(yuǎn)提出你的建議．

小明代表班級(jí)參加校運(yùn)會(huì)的鉛球項(xiàng)目，他想：“怎樣才能將鉛球推得更遠(yuǎn)呢”，于是找來(lái)小剛做了如下的探索：小明手摯鉛球在控制每次推出時(shí)用力相同的條件下，分別沿與水平線(xiàn)成30°、45°、60°方向推了三次．鉛球推出后沿拋物線(xiàn)形運(yùn)動(dòng)．如圖，小明推鉛球時(shí)的出手點(diǎn)距地面2m，以鉛球出手點(diǎn)所在豎直方向?yàn)閥軸、地平線(xiàn)為x軸建立直角坐標(biāo)系，分別得到的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

鉛球的方向與水平線(xiàn)的夾角	30	45	60
鉛球運(yùn)行所得到的拋物線(xiàn)解析式	y1=-0.06（x-3）2+2.5	y2= ______（x-4）2+3.6	y3=-0.22（x-3）2+4
估測(cè)鉛球在最高點(diǎn)的坐標(biāo)	P1（3，2.5）	P2（4，3.6）	P3（3，4）
鉛球落點(diǎn)到小明站立處的水平距離	9.5m	______m	7.3m

（1）請(qǐng)你求出表格中兩橫線(xiàn)上的數(shù)據(jù)，寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，并將結(jié)果填入表格中的橫線(xiàn)上；
（2）請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)，對(duì)如何將鉛球推得更遠(yuǎn)提出你的建議．

小明代表班級(jí)參加校運(yùn)會(huì)的鉛球項(xiàng)目，他想：“怎樣才能將鉛球推得更遠(yuǎn)呢”，于是找來(lái)小剛做了如下的探索：小明手摯鉛球在控制每次推出時(shí)用力相同的條件下，分別沿與水平線(xiàn)成30°、45°、60°方向推了三次．鉛球推出后沿拋物線(xiàn)形運(yùn)動(dòng)．如圖，小明推鉛球時(shí)的出手點(diǎn)距地面2m，以鉛球出手點(diǎn)所在豎直方向?yàn)閥軸、地平線(xiàn)為x軸建立直角坐標(biāo)系，分別得到的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

鉛球的方向與水平線(xiàn)的夾角	30	45	60
鉛球運(yùn)行所得到的拋物線(xiàn)解析式	y1=-0.06（x-3）2+2.5	y2= ______（x-4）2+3.6	y3=-0.22（x-3）2+4
估測(cè)鉛球在最高點(diǎn)的坐標(biāo)	P1（3，2.5）	P2（4，3.6）	P3（3，4）
鉛球落點(diǎn)到小明站立處的水平距離	9.5m	______m	7.3m

（1）請(qǐng)你求出表格中兩橫線(xiàn)上的數(shù)據(jù)，寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，并將結(jié)果填入表格中的橫線(xiàn)上；
（2）請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)，對(duì)如何將鉛球推得更遠(yuǎn)提出你的建議．

小明代表班級(jí)參加校運(yùn)會(huì)的鉛球項(xiàng)目，他想：“怎樣才能將鉛球推得更遠(yuǎn)呢”，于是找來(lái)小剛做了如下的探索：小明手摯鉛球在控制每次推出時(shí)用力相同的條件下，分別沿與水平線(xiàn)成30°、45°、60°方向推了三次．鉛球推出后沿拋物線(xiàn)形運(yùn)動(dòng)．如圖，小明推鉛球時(shí)的出手點(diǎn)距地面2m，以鉛球出手點(diǎn)所在豎直方向?yàn)閥軸、地平線(xiàn)為x軸建立直角坐標(biāo)系，分別得到的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

鉛球的方向與水平線(xiàn)的夾角	30	45	60
鉛球運(yùn)行所得到的拋物線(xiàn)解析式	y1=-0.06（x-3）2+2.5	y2= ______（x-4）2+3.6	y3=-0.22（x-3）2+4
估測(cè)鉛球在最高點(diǎn)的坐標(biāo)	P1（3，2.5）	P2（4，3.6）	P3（3，4）
鉛球落點(diǎn)到小明站立處的水平距離	9.5m	______m	7.3m

（1）請(qǐng)你求出表格中兩橫線(xiàn)上的數(shù)據(jù)，寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，并將結(jié)果填入表格中的橫線(xiàn)上；
（2）請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)，對(duì)如何將鉛球推得更遠(yuǎn)提出你的建議．