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小明代表班級參加校運會的鉛球項目,他想:“怎樣才能將鉛球推得更遠呢”,于是找來小剛做了如下的探索:小明手摯鉛球在控制每次推出時用力相同的條件下,分別沿與水平線成30°、45°、60°方向推了三次.鉛球推出后沿拋物線形運動.如圖,小明推鉛球時的出手點距地面2m,以鉛球出手點所在豎直方向為y軸、地平線為x軸建立直角坐標系,分別得到的有關數據如下表:
鉛球的方向與水平線的夾角304560
鉛球運行所得到的拋物線解析式 y1=-0.06(x-3)2+2.5 y2=
______(x-4)2+3.6
 y3=-0.22(x-3)2+4
估測鉛球在最高點的坐標 P1(3,2.5) P2(4,3.6) P3(3,4)
鉛球落點到小明站立處的水平距離 9.5m 

______m
 7.3m
(1)請你求出表格中兩橫線上的數據,寫出計算過程,并將結果填入表格中的橫線上;
(2)請根據以上數據,對如何將鉛球推得更遠提出你的建議.

【答案】分析:(1)設y2=k(x-4)2+3.6,根據圖象過點(0,2)可求k值,得解析式,再求當y=0時x的值就是水平距離;
(2)經過對以上推球方向與水平線夾角不同時,拋出的最遠距離也不同進行分析可知沿45°夾角為最合理的.
解答:解:(1)拋物線過點(0,2),代入y2=k(x-4)2+3.6,
得2=k(0-4)2+3.6,k=-0.1
∴y2=-0.1(x-4)2+3.6
而y2過點(x,0),
即y2=0時,有-0.1(x-4)2+3.6=0
解得:x=10
∴k=-0.1 x=10.

(2)用力適度情況下,盡力保持與水平方向45°角推鉛球.
點評:認真審題和觀察圖象,求出y2的解析式是本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

25、小明代表班級參加校運會的鉛球項目,他想:“怎樣才能將鉛球推得更遠呢”,于是找來小剛做了如下的探索:小明手摯鉛球在控制每次推出時用力相同的條件下,分別沿與水平線成30°、45°、60°方向推了三次.鉛球推出后沿拋物線形運動.如圖,小明推鉛球時的出手點距地面2m,以鉛球出手點所在豎直方向為y軸、地平線為x軸建立直角坐標系,分別得到的有關數據如下表:

(1)請你求出表格中兩橫線上的數據,寫出計算過程,并將結果填入表格中的橫線上;
(2)請根據以上數據,對如何將鉛球推得更遠提出你的建議.

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科目:初中數學 來源:第34章《二次函數》中考題集(28):34.4 二次函數的應用(解析版) 題型:解答題

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鉛球的方向與水平線的夾角304560
鉛球運行所得到的拋物線解析式 y1=-0.06(x-3)2+2.5 y2=
______(x-4)2+3.6
 y3=-0.22(x-3)2+4
估測鉛球在最高點的坐標 P1(3,2.5) P2(4,3.6) P3(3,4)
鉛球落點到小明站立處的水平距離 9.5m 

______m
 7.3m
(1)請你求出表格中兩橫線上的數據,寫出計算過程,并將結果填入表格中的橫線上;
(2)請根據以上數據,對如何將鉛球推得更遠提出你的建議.

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科目:初中數學 來源:《第27章 二次函數》2010年單元測試A卷(解析版) 題型:解答題

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鉛球的方向與水平線的夾角304560
鉛球運行所得到的拋物線解析式 y1=-0.06(x-3)2+2.5 y2=
______(x-4)2+3.6
 y3=-0.22(x-3)2+4
估測鉛球在最高點的坐標 P1(3,2.5) P2(4,3.6) P3(3,4)
鉛球落點到小明站立處的水平距離 9.5m 

______m
 7.3m
(1)請你求出表格中兩橫線上的數據,寫出計算過程,并將結果填入表格中的橫線上;
(2)請根據以上數據,對如何將鉛球推得更遠提出你的建議.

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科目:初中數學 來源:第23章《二次函數與反比例函數》中考題集(25):23.5 二次函數的應用(解析版) 題型:解答題

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鉛球的方向與水平線的夾角304560
鉛球運行所得到的拋物線解析式 y1=-0.06(x-3)2+2.5 y2=
______(x-4)2+3.6
 y3=-0.22(x-3)2+4
估測鉛球在最高點的坐標 P1(3,2.5) P2(4,3.6) P3(3,4)
鉛球落點到小明站立處的水平距離 9.5m 

______m
 7.3m
(1)請你求出表格中兩橫線上的數據,寫出計算過程,并將結果填入表格中的橫線上;
(2)請根據以上數據,對如何將鉛球推得更遠提出你的建議.

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