能使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的①，叫做方程的解．
求方程的解的②叫做解方程．求方程的解就是將方程變形為③的形式．
等式的兩條性質(zhì)是④的依據(jù)．
（1）等式兩邊都加上或減去同一個(gè)數(shù)或同一個(gè)整式，所得結(jié)果仍是⑤．
（2）等式兩邊都乘或除以同一個(gè)⑥的數(shù)，所得結(jié)果仍是等式．
方程中的某些項(xiàng)⑦后，從方程的一邊移到另一邊，這樣的變形叫做⑧．
一般地，解一元一次方程的一般步驟：去分母、⑨、移項(xiàng)、⑩、未知數(shù)的?化為1．以上步驟不是一成不變的，在解方程時(shí)要根據(jù)方程的特點(diǎn)靈活運(yùn)用這些步驟．
去分母和去括號時(shí)注意不能漏乘；分?jǐn)?shù)線既具有除號的作用，又具有括號的作用，當(dāng)分子是多項(xiàng)式時(shí)，去分母后，原先的括號要補(bǔ)上；另外，移項(xiàng)時(shí)特別注意要改變符號．

28、閱讀下面操作過程，回答后面的問題：
在一次數(shù)學(xué)實(shí)踐探究活動(dòng)中，李小明同學(xué)如圖1，過AB、CD的中點(diǎn)畫直線EF，把矩形ABCD分割成a，b兩部分；而王小剛同學(xué)如圖2，過A、C兩點(diǎn)畫直線AC，把矩形ABCD分割成c，d兩部分．
（1）a，b，c，d的面積關(guān)系是SaSbScSd．
（2）根據(jù)這兩位同學(xué)的分割原理，你能探索出多少種分割方法？請寫出你的推理結(jié)果或猜想，并任意畫出一種；
（3）由上述的實(shí)驗(yàn)操作過程，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？

閱讀下面操作過程，回答后面的問題：
在一次數(shù)學(xué)實(shí)踐探究活動(dòng)中，李小明同學(xué)如圖1，過AB、CD的中點(diǎn)畫直線EF，把矩形ABCD分割成a，b兩部分；而王小剛同學(xué)如圖2，過A、C兩點(diǎn)畫直線AC，把矩形ABCD分割成c，d兩部分，
（1）a，b，c，d的面積關(guān)系是S_a_______S_b_______S_c________S_d；
（2）根據(jù)這兩位同學(xué)的分割原理，你能探索出多少種分割方法？請寫出你的推理結(jié)果或猜想，并任意畫出一種；
（3）由上述的實(shí)驗(yàn)操作過程，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？