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21、上自習(xí)課時(shí)，調(diào)皮的小明在教室走廊放聲歌唱，他手摸喉頭，感覺到喉頭在；  教室里的同學(xué)都聽到了歌聲，表明聲音可以通過傳播；正在靜心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她認(rèn)為小明的歌聲是（填“樂音”或“噪聲”）．

上自習(xí)課時(shí)，調(diào)皮的小明在教室走廊放聲歌唱，他手摸喉頭，感覺到喉頭在；教室里的同學(xué)都聽到了歌聲，表明聲音可以通過傳播；正在靜心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她認(rèn)為小明的歌聲是（填“樂音”或“噪聲”）． 小明的眼鏡臟了，拿到眼鏡店用超聲波進(jìn)行清洗，說明超聲波具有．

上自習(xí)課時(shí)，調(diào)皮的小龍?jiān)诮淌易呃确怕暩璩�，他手摸喉頭，感覺到喉頭在；教室里的同學(xué)都聽到了歌聲，表明聲音可以通過傳播；正在座位上靜心思考的小娟沒向外看就斷定是小龍?jiān)诔�歌，小娟判斷的依�?jù)是：不同同學(xué)聲音的不同．

上自習(xí)課時(shí)，調(diào)皮的小明在教室走廊放聲歌唱，他手摸喉頭，感覺到喉頭在；教室里的同學(xué)都聽到了歌聲，表明聲音可以通過傳播；正在嘈雜的公共場所聽MP3的小娟需要將音量增大，這是增大了聲音的，若長此以往會(huì)使聽力下降，有害健康．

上自習(xí)課時(shí)，調(diào)皮的小明在教室走廊放聲歌唱，他手摸喉頭，感覺到喉頭在；教室里的同學(xué)都聽到了歌聲，表明聲音可以通過傳播．