某同學設計電路，進行了有關電學實驗，其中有錯誤之處．請你按要求作答．
（1）為研究“導體中的電流跟電阻的關系”，該同學設計了如圖所示的電路，其主要實驗步驟如下：保持電源電壓不變，換用不同的電阻，調節滑動變阻器滑片位置，記錄對應的電流表示數．實驗數據見下表：

次  數	第1次	第2次	第3次
R/Ω	5	10	15
I/A	0.3	0.2	0.1

由此，該同學得出結論：導體中的電流跟電阻成反比．
該同學設計的電路有錯，請在方框中畫出正確的電路圖，并指出該同學實驗步驟中的疏漏之處：______．
（2）該同學改正后再次進行實驗，得出歐姆定律．他認為：“根據歐姆定律，可得R=，這說明在電流相同的情況下，同一導體的電阻與該導體兩端的電壓成正比．”這種說法是
______的（選填“正確”或“錯誤”），理由是：______．
（3）下圖是該同學在測定值電阻R_x的阻值時所連接的電路．他連接的實物電路有錯，
請在圖中將錯誤之處用“×”表示出來，并用筆代替導線正確地連接電路．

（4）該同學為測定小燈泡的電阻，正確連接電路后電流表、電壓表示數如上圖所示，他算出小燈泡的電阻為1Ω，則他讀錯了______表的量程．

某同學設計電路，進行了有關電學實驗．請你按要求回答．
（1）為研究“導體中的電流跟電阻的關系”，該同學設計了如圖所示的電路，其主要實驗步驟如下：
保持電源電壓不變，換用不同的電阻，調節滑動變阻器滑片位置，記錄對應的電流表示數．實驗數據見下表：

次數	1	2	3
R/Ω	5	10	15
I/A	0.3	0.2	0.1

由此，該同學得出的結論：導體中的電流跟電阻成反比．
該同學設計的電路有錯，請在方框中畫出正確的電路圖，并指出該同學實驗步驟中的疏漏之處：______
（2）該同學改正后再次進行實驗，得出歐姆定律．他認為：“根據歐姆定律，可得R=
這說明在電流相同的情況下，同一導體的電阻與該導體兩端的電壓成正比”．這種說法是______（選填“正確”或“錯誤”）的，理由是：______．
（3）為了測定值電阻R的阻值，請你連接圖中的實物電路圖．
（4）該同學為測定小燈泡的電阻，正確連接電路后電流表、電壓表示數如圖所示，請你算出小燈泡的電阻為______Ω．