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實驗小組四位同學想探究滑動摩擦力的大小與壓力的關系．
（1）小芳將一個木塊放在水平桌面上，用彈簧測力計斜向上勻速拉動木塊（如圖），小李認為小芳的操作有誤，摩擦力大小并不等于彈簧測力計的示數，這是因為．
（2）小芳糾正錯誤后，拉動彈簧測力計使木塊做運動．此時彈簧測力計的示數是2N，木塊與桌面間的摩擦力大小為N．
（3）通過多次實驗，她們得到下表所示的實驗數據：

木塊個數	1	2	3	4
彈簧測力計示數/N	2	4	6	8

分析表格中數據可以得出結論：．

實驗小組在測滑輪組機械效率的3次實驗中得到的數據如表所示，實驗裝置如圖所示．

物理量名稱	第一次	第二次	第三次
鉤碼重G（N）	4	4	6
鉤碼上升高度h（m）	0.1	0.1	0.1
繩端拉力F（N）	1.8	1.4	2.4
繩端移動距離s（m）	0.3	0.5	0.3
機械效率η	74%	57%	83%

（1）通過表中數據可分析出第一次是用圖裝置做的實驗，第二次是用圖裝置做的實驗．（選填“甲”或“乙”）
（2）通過第一次和第二次的數據分析可得出結論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數越多，滑輪組的機械效率．
（3）比較第一次和第三次可得正確結論：使用同一滑輪組，，可以提高滑輪組的機械效率．

某實驗小組在測滑輪組的機械效率的實驗中得到數據如下表所示

物理量	1	2	3
鉤碼重G（N）	4	4	6
鉤碼上升高度h（m）	0.1	0.1	0.1
繩端拉力F（N）	1.8	1.4	2.4
繩端移動距離s（m）	0.3	0.5	0.3
機械效率η	74%

（1）通過表中數據可分析出實驗1是用圖做的實驗，實驗2是用圖做的實驗（填甲或乙），請將表中空白處填上恰當的數據．
（2）通過實驗1和實驗2的數據分析可得出結論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪的個數越多，滑輪組的機械效率．
（3）比較實驗1和實驗3可得正確結論：使用同一滑輪組，，可以提高滑輪組的機械效率．

某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數據如下表所示，實驗裝置如圖
（1）請你幫他們計算出第2和第3次滑輪組的機械效率，并填寫在表格中；

實驗次數 物理量	1	2	3
鉤碼重G（N）	4	4	6
鉤碼上升高度	0.1	0.1	0.1
繩端拉力	1.8	1.6	2.5
繩端移動距離	0.3	0.5	0.3
機械效率	74%

（2）通過表中數據可知第3次實驗是用 圖做的實驗（選填“甲”或“乙”）；
（3）通過實驗1和實驗2的數據分析可得出結論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪的個數越多，滑輪組的機械效率 ；
（4）比較實驗1和實驗3可得正確結論：使用同一滑輪組，，可以提高滑輪組的機械效率；
（5）做完3次實驗后他們想在第1次實驗的基礎上探究滑輪組的機械效率是否與繩子的繞法有關，他們先通過實驗算出第1次實驗中滑輪組的機械效率，請你幫他們在圖2中畫出下一步實驗所需的完整的組裝圖（包含繩的繞法與提升的重物）．（圖1甲和圖2中兩滑輪組中的滑輪等大）