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如圖所示，是某探究小組做“探究水的沸騰“實驗后所繪制的圖象。根據圖象回答下列問題。

（1）圖象中BC段表示的物理意義是：            。

（2）他們在做實驗時，當地的氣壓          （填“高于”、“等于”或“低于”）標準大氣壓。

如圖9所示，是某探究小組做“探究水的沸騰“實驗后所繪制的圖象。根據圖象回答下列問題。

（1）圖象中BC段表示的物理意義是：            。

（2）他們在做實驗時，當地的氣壓          （填“高于”、“等于”或“低于”）標準大氣壓。

如圖所示，是某探究小組做“探究水的沸騰“實驗后所繪制的圖象。根據圖象回答下列問題。

（1）圖象中BC段表示的物理意義是： 　。

（2）他們在做實驗時，當地的氣壓 　（填“高于”、“等于”或“低于”）標準大氣壓。

在“觀察水的沸騰”實驗中：

（1）如圖所示，是小明同學用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖。A是操作過程，B是讀數過程，C是讀取的溫度。

①A圖中操作的錯誤是               ；②B圖中讀數的錯誤是               ；

③若操作正確無誤，根據C圖可知此時燒杯中水的實際溫度是         ℃。

（2）小明同學在利用圖D所示的裝置做實驗時，發現從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因。（寫出兩種即可）

①                       　　    ；②               　　      。

（3）如圖E中甲乙圖中，圖　　　所示是水沸騰時的情況。

（4）如圖F，是小明做“探究水的沸騰”實驗后所繪制的圖象。圖象中BC段表示的物理意義是：       。此時水的沸點是       。

（5）水沸騰時，可以看到水面上不停的冒“白氣”，此現象產生的原因是：              。

（6）在實驗室里，有三組同學測得水的沸點分別為97℃、93℃、102℃；有同學猜想導致這種現象的原因是各組用的溫度計有偏差．請你設計一個簡單的方法驗證這猜想：_______________________________________。