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如圖9所示，是某探究小組做“探究水的沸騰“實(shí)驗(yàn)后所繪制的圖象。根據(jù)圖象回答下列問題。

（1）圖象中BC段表示的物理意義是：            。

（2）他們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)?shù)氐臍鈮?u>          （填“高于”、“等于”或“低于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

水沸騰時(shí)吸熱溫度保持不變  高于

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?宜賓）（I）小明根據(jù)對(duì)機(jī)動(dòng)車行駛速度的限制和在同樣的道路上，對(duì)不同車型的限制車速不一樣，由此猜想：物體的動(dòng)能大小可能與其速度、質(zhì)量有關(guān)：于是設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，讓小球從光滑斜槽軌道上靜止滑下，進(jìn)入光滑水平滑槽與固定在水平滑槽右端的一輕質(zhì)自然長度的彈簧相接觸并壓縮，彈簧被壓縮得越短，彈簧的彈性勢(shì)能越大，說明小球的動(dòng)能就越大．實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表一、表二

表一：當(dāng)小球質(zhì)量m=0.1kg時(shí)
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 小球在斜槽上的高度h/cm 小球到達(dá)水平槽時(shí)的速度t/cm?s-1 彈簧的壓縮長度△x/cm
1 20 198 4.9
2 50 314 7.9
3 80 400 10.0
表二：當(dāng)小球在斜槽上高度h=0.8m時(shí)
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 小球的質(zhì)量m/kg 小球到達(dá)水平槽時(shí)的速度t/cm?s-1 彈簧的壓縮長度△x/cm
1 0.05 397 7.1
2 0.1 400 10.0
3 0.2 398 14.1
（1）由上表一、表二可知：小球運(yùn)動(dòng)速度大小由
小球在斜槽上的高度
小球在斜槽上的高度
決定；影響小球動(dòng)能因素與小球的
質(zhì)量和速度
質(zhì)量和速度
有關(guān)．
（2）本實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)采用的研究方法有（　　）
A、轉(zhuǎn)換法       B．類比法       C．控制變量法       D、模擬法
（II）為了測(cè)定一個(gè)待測(cè)電阻Rn的阻值，實(shí)驗(yàn)室提供如下器材：電池、電流表A1、電流表A2、滑動(dòng)變阻器R、定值電阻R0、電鍵S、導(dǎo)線若干．小李同學(xué)用所提供的器材，設(shè)計(jì)了如圖2（甲）所示的電路圖．
（1）請(qǐng)根據(jù)設(shè)計(jì)的電路圖，在實(shí)物圖2（乙）中用筆畫代替導(dǎo)線，把連接圖補(bǔ)充完整．
（2）閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)到
b
b
端（選填“a”或“b”）
（3）實(shí)驗(yàn)中調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P到某一位置，記錄下此時(shí)電流表A1、A2的示數(shù)分別是I1和I2，則待測(cè)電阻R0的表達(dá)式：Rx=
I1R0
I2-I1
I1R0
I2-I1
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某校八年級(jí)一班的物理實(shí)驗(yàn)組同學(xué)，利用彈簧測(cè)力計(jì)、木塊、長木板、毛巾等器材，按如圖1所示裝置探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān)”時(shí)，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
精英家教網(wǎng)
長木板
不同表面		 木塊的
放置方式		 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N
一個(gè)木塊 兩個(gè)木塊疊放
光滑表面 平放 0.9 1.8
側(cè)放 1.5 1.8
粗糙表面 平放 2.2 4.4
側(cè)放 2.2 4.4
（1）你認(rèn)為表中哪個(gè)數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的，并指出導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤的原因；
（2）請(qǐng)你分析表格中的數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論；
（3）做完了上面的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)小組的曉亮同學(xué)，猜想摩擦力大小是否與滑塊運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)，于是他又設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
①請(qǐng)指出他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理之處．
②請(qǐng)你利用所給的器材，簡要寫出這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路．

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科目：初中物理 來源：人教版初二物理光現(xiàn)象專項(xiàng)訓(xùn)練（全國）.doc 題型：填空題

某同學(xué)在探究平面鏡特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖9所示，在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）直尺的作用是便于比較物與像               的關(guān)系；
（2）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像                 的關(guān)系；
（3）移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上       接收到蠟燭A的火焰的像（填“能”或“不能”），這說明平面鏡成的是_______像；
（4）從實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是：                                         ______。

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科目：初中物理 來源：2009－2010年湖北恩施最新中考模擬題物理試卷（六） 題型：選擇題

某同學(xué)在探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時(shí)，根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)畫出了如圖9所示的一個(gè)圖像相符的是                      〔     〕

A.電阻一定時(shí)，電流隨著電壓的增大而增大

B. 電阻一定時(shí)，電壓隨著電流的增大而增大

C.電壓一定時(shí)，電流隨著電阻的增大而減小

D.電壓一定時(shí)，電阻隨著電流的增大而減小

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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