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4.以下是小明和小杰寫的一份探究報告.問題:并聯電路中干路電流與各支路電流有什么關系?猜想:干路中的電流等于各支路中電流之和.設計實驗:略進行實驗:小明連好了實物電路如圖.在連接時開關應該 .首先他把電流表分別串聯在A.B.兩處.讀出電流值.并將測得的數據填入設計的表格中.測出了支路中的電流后.小明準備拆除電路重新連接以備測干路中的電流.小杰靈機一動只變換了一根導線的一個線頭就測出了干路中的電流. (1)請你幫小杰在圖中直接用筆畫線畫出改動的導線(先在原導線上打“× .再更改接法) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

23、以下是小明和小杰寫的一份探究報告:
問題:并聯電路干路電流與各支路電流有什么關系?
猜想:干路中的電流等于各支路中的電流之和
設計實驗:略

進行實驗:閉合開關,記錄A、B、C各點的電流值如下表所示
A點電流IA/A B點電流IB/A C點電流IC/A
0.4 0.4 0.8
(1)小明的結論是
正確
(填“正確”或“不正確”);
(2)請你分析說明小明同學這一實驗方案中的不足:
只有一組實驗數據,不能得出普遍規律

(3)實驗的改進方法:
換用不同規格的燈泡,多進行幾次測量

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29、以下是小明和小杰寫的一份探究報告.
問題:并聯電路中干路電流與各支路電流有什么關系?
猜想:干路中的電流等于各支路中的電流之和.
實驗器材:兩節干電池,2.5V小燈泡兩個,電流表一個,開關一個,導線若干.
進行實驗:
(1)小明連好了實物電路,合上開關,電流表指針偏向零刻度線左方,造成這一現象的原因
電流表的正負接線柱接反了
;改進辦法是
將連接電流表的兩根導線對換連接

(2)改進后小明測出了支路中的電流,準備拆除電路重新連接以便測干路電流,小杰只變換了一根導線的一個線頭就測出了干路中的電流,請在圖中用筆畫線畫出改動的導線(先在原導線上打“×”,再更改接法).

(3)實驗結束后小杰記錄A、B、C各點的電流值如下表所示,得出了結論:
(1)并聯電路各支路電流相等(2)干路中的電流等于各支路中的電流之和.
A點電流IA/A B點電流IB/A C點電流IC/A
0.3 0.3 0.6
請你對上述結論進行評價,寫出兩點評價意見:
選兩個相同的小燈泡太特殊

只測量了一次,就得出結論,不具有普遍性

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以下是小明和小杰寫的一份探究報告問題:并聯電路干路電流與各支路電流有什么關系?
猜想:干路中的電流等于各支路中的電流之和
設計實驗:略
進行實驗:閉合開關,記錄A、B、C各點的電流值如下表所示
A點電流IA/A B點電流IB/A C點電流Ic/A
0.4 0.4 0.8
結論:并聯電路干路電流等于各支路中的電流之和.
(1)小明的結論是
正確
正確
(填“正確”或“不正確”);
(2)請你分析說明小明同學這一實驗方案中的不足:
以一組實驗結果得出結論
以一組實驗結果得出結論

(3)實驗的改進方法:
換用不同的燈泡或改變電源電壓,得到多組實驗值
換用不同的燈泡或改變電源電壓,得到多組實驗值

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以下是小明和小杰寫的一份探究報告.
問題:并聯電路中干路電流與各支路電流有什么關系?
猜想:干路中的電流等于各支路中妁電流之和.
設計實驗:略
進行實驗:小明連好了實物電路如圖,測出了支路中的電流,準備拆除電路重新連接以備測干路中的電流,小杰靈機一動只變換了一根導線的一個線頭就測出了干路中的電流,請在圖中用筆畫線畫出改動的導線(先在原導線上打“×”,再更改接法).

實驗結束,小明和小杰記錄A、B、C各點的電流值如下表所示
A點電流IA/A B點電流IB/A C點電流IC/A
0.4 0.3 0.7
(1)小明的結論是
正確
正確
(填“正確”或“不正確”).
(2)請你分析說明小明同學這一實驗方案中的不足:
應該多次測量,使結論更具說服力
應該多次測量,使結論更具說服力

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以下是小明和小杰寫的一份探究報告.
問題:并聯電路干路中的電流與各支路中的電流有什么關系?
猜想:干路中的電流等于支路中的電流的倍數.
設計實驗:按照如圖所示電路圖連接電路.
進行實驗:閉合開關,記錄A、B、C各點的電流值如下表所示.
A點電流IA/A B點電流IB/A C點電流IC/A
0.4 0.4 0.8
分析和論證:并聯電路干路中的電流與各支路中的電流的關系是:干路中的電流I=nI支路(n為支路的條數),且各支路中的電流相等.
評價:
(1)他們的結論可信嗎?
不可信
不可信

(2)改進的做法是:
換用不同規格的燈泡進行多次實驗
換用不同規格的燈泡進行多次實驗

(3)正確的結論應該是:
并聯電路中,干路電流等同于各支路電流之和
并聯電路中,干路電流等同于各支路電流之和

(4)改進后小明和小杰再次做實驗,在C點和B點的電流表示數如圖甲和乙,則干路電流是
1.2
1.2
A,A點的電流是
0.96
0.96
A.

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