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D.表示在導體兩端電壓一定時.通過導體的電流跟導體兩端電壓成反比 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

在探究“電壓一定時,電流跟電阻的關系”的實驗中,設計電路圖如圖甲所示.
(1)連接電路前,開關必須
斷開
斷開
,滑動變阻器置于
最大阻值
最大阻值
處.
(2)請根據圖甲電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示實物連接 成完整電路(導線不允許交叉)
(3)連接好電路,閉合開關,發現電流表沒有示數,移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數始終接近電源電壓.造成這一現象的原因可能是
C
C

A.電流表壞了          B.滑動變阻器短路   C.電阻處接觸不良         D.電阻短路
(4)排除電路故障進行實驗,多次改變R的阻值,調節滑動變阻器,使電壓示數保持不變,實驗數據記錄如下表.其中第5次實驗電流表示數如圖丙所示,其讀數為
0.12
0.12
A.
實驗次數 1 2 3 4 5
電阻R/Ω 5 10 15 20 25
電流V/A 0.6 0.3 0.2 0.15 0.12
(5)實驗結論是:
電壓不變,導體中的電流與導體的電阻成反比
電壓不變,導體中的電流與導體的電阻成反比

(6)本實驗中滑動變阻器的作用是
控制導體兩端的電壓不變(或保護電路)
控制導體兩端的電壓不變(或保護電路)
寫出一條即可)

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一個額定電壓是6V的小燈泡,其正常工作時通過的電流約為0.3A.小明想測定這個小燈泡的額定功率,實驗室中有如下器材:電流表、電壓表、開關各一個,三個規格分別為A:“10Ω lA”、B:“50Ω 0.5A”、C:“1kΩ 1A”的滑動變阻器,導線若干,電源(電壓為12V).
(1)小明設汁了如圖甲所示電路圖,通過分析認為小明應選用上述規格為
B
B
(選填字母序號)的滑動變阻器.

(2)圖乙已連接了部分電路.請你根據圖甲的電路圖.用筆畫線代替導線,將電路連接完整.
(3)小明正確選擇了滑動變阻器,將圖乙的電路補充連接后,閉合開關,發現燈泡發 光較暗,電流表有示數.任意移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數不變(示數不為零)且小于6V.具體原因是
B
B
 (選填字母序號)
A、燈泡短路    B、將滑動變阻器的CD接線柱接入了電路
C、燈泡斷路    D、將滑動變阻器的AB接線柱接入了電路
(4)小明排除故障后,繼續實驗.調節滑動變阻器,當電壓表的示數為6V時.電流表的示數如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是
1.92
1.92
W.此實驗中滑動變阻器除了保護電路外,另一個主要作用是
B
B
.(選填字母序號)
A、進行多次測量求功率的平均值減小誤差
B、調節燈泡兩端的電壓比較燈泡在不同電壓下的亮度.

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一個額定電壓是6V的小燈泡,其正常工作時通過的電流約為0.3A.小明想測定這個小燈泡的額定功率,實驗室中有如下器材:電流表、電壓表、開關各一個,三個規格分別為A:“10Ω lA”、B:“50Ω 0.5A”、C:“1kΩ 1A”的滑動變阻器,導線若干,電源(電壓為12V).
(1)小明設汁了如圖甲所示電路圖,通過分析認為小明應選用上述規格為______(選填字母序號)的滑動變阻器.

(2)圖乙已連接了部分電路.請你根據圖甲的電路圖.用筆畫線代替導線,將電路連接完整.
(3)小明正確選擇了滑動變阻器,將圖乙的電路補充連接后,閉合開關,發現燈泡發 光較暗,電流表有示數.任意移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數不變(示數不為零)且小于6V.具體原因是______ (選填字母序號)
A、燈泡短路  B、將滑動變阻器的CD接線柱接入了電路
C、燈泡斷路  D、將滑動變阻器的AB接線柱接入了電路
(4)小明排除故障后,繼續實驗.調節滑動變阻器,當電壓表的示數為6V時.電流表的示數如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是______W.此實驗中滑動變阻器除了保護電路外,另一個主要作用是______.(選填字母序號)
A、進行多次測量求功率的平均值減小誤差
B、調節燈泡兩端的電壓比較燈泡在不同電壓下的亮度.

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物理興趣小組在探究“電壓一定時,電流跟電阻的關系”的實驗中,設計電路圖如圖甲所示.

(1)連接電路前,開關必須
斷開
斷開

(2)請根據圖甲電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示實物連接成完整電路(導線不允許交叉)
(3)連接好電路,閉合開關,發現電流表沒有示數,移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數始終接近電源電壓.造成這一現象的原因可能是
C
C

A.電流表壞了            B.滑動變阻器短路
C.電阻處接觸不良         D.電阻短路
(4)排除故障后,小明將5Ω的電阻接入電路,調節滑動變阻器,使電壓表示數為1.5V,電流表示數(如圖丙所示)為
0.3
0.3
A.
(5)小明再分別換接10Ω、15Ω的電阻,重復實驗,得到表一中另兩組數據.分析表一數據,可得出結論;保持電壓不變時,導體中的電流跟導體的電阻成
反比
反比

(6)小麗在做此實驗時,每次只更換電阻,沒有調節滑動變阻器,測得相應的電流值,如表二所示,根據表中數據,她無法得到與小明相同的結論,其原因是
沒有控制電阻兩端電壓相等
沒有控制電阻兩端電壓相等

表一                                   
電阻R/Ω 5 10 15
電流I/A 0.15 0.10
表二
電阻R/Ω 5 10 15
電流I/A 0.3 0.2 0.15

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小明知道導體中的電流與電阻和兩端電壓有關。在“探究導體中的電流與電阻的關系”實驗中,可供選擇實驗器材有:電流表兩個;四節干電池串聯的電池組、電壓表、滑動變阻器、關開各一個;6Ω、8Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω、35Ω的定值電阻各一個;導線若干。實驗電路圖如圖所示。

(1)畫出實驗用的表格,表中要有必要的信息。

(2)根據電路圖連接好實驗器材,將滑動變阻器的滑片滑到阻值最大端,用開關進行“試觸”時,發現電流表指針沒有偏轉,電壓表示數如圖所示。接下來小明應該做的是_____。(只有一個選項正確,將正確選項的字母填在橫線上)

A.將電壓表由大量程換成小量程

B.檢查電流表的接線柱是否接反

C.檢查電阻兩個接線柱是否接觸良好

D.檢查滑動變阻器的接線柱是否松動

(3)通過實驗操作確定了電流表應該用小量程。他用電流表小量程做了幾次實驗,在進行最后一次實驗時,發現電流表小量程損壞了。要完成該實驗,應該怎么辦? 

(4)如果要用另一種方案完成該實驗,可供選擇的實驗器材不變。請畫出新方案的實驗電路圖,并寫出必要的文字說明。

 

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