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27.如圖(a)所示.某同學用示波器.鋼鋸條和臺鉗探究聲音的響度.他將鋼鋸條的下端夾在臺鉗土.上端用手扳一下.使鋼鋸條振動發聲.實驗中.他進行了兩次實驗.第一次鋸 條發出的聲音大.第二次鋸條發出的聲音小.他觀察到示波器上顯示的波形如圖所示.則他得出的實驗結論是 .圖是兩科.聲音的波形圖. 由圖形可知:圖 是樂音的波形.請你提一種控制噪聲的方法: . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖(a)所示,某同學用示波器、鋼鋸條和臺鉗探究聲音的響度,他將鋼鋸條的下端夾在臺鉗土,上端用手扳一下,使鋼鋸條振動發聲。實驗中,他進行了兩次實驗,第一次鋸條發出的聲音響度大。第二次鋸條發出的聲音響度小,他觀察到示波器上顯示的波形如圖(b)、(c)所示。
則他得出的實驗結論是_____________________________。圖(d)、(e)是兩種聲音的波形圖, 由圖形可知:圖_________是樂音的波形。請你提一種控制噪聲的方法:________________________。

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某同學在做“研究晶體熔化”的實驗他用溫度計測量晶體在加熱過程中的溫度,主要步驟有:
A、將溫度計的玻璃泡與海波充分接觸,不要碰到容器底或容器;
B、了解晶體熔化時的溫度,選擇一支量程合適的溫度計;
C、讀取溫度讀數時,溫度計玻璃泡仍和海波接觸;
D、觀察溫度計的量程和分度值.
(l)上述步驟合理的順序是
BDAC
BDAC
,(只填寫序號)該同學測得的數據如下表所示
時間(分) 0 2 4 6 8 10 12
溫度 38 43 48 48 48 53 58
(2)此晶體的熔點為
48℃
48℃
,熔化過程用的時間為
4min
4min

(3)在4-8min這段時間里,它處于
固液混合
固液混合
態.
(4)該晶體在熔化過程中的特點
繼續吸熱,溫度不變
繼續吸熱,溫度不變

(5)在圖中,畫出它的熔化圖象.

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(1)小李同學探究“流體壓強與流速的關系”.探究過程中的實驗裝置如圖.下列五個選項是他探究過程中的部分片段:
A.空氣的壓強與空氣的流速有關系嗎?
B.在兩張紙之間吹氣,兩張紙相互靠近.
C.在氣體中,流速越大的位置壓強越小.
D.用手握住兩張紙,讓紙自由下垂,在兩張紙之間吹氣.
E.如果空氣的壓強與空氣的流速有關系,在兩張紙之間吹氣,兩張紙將相互靠近.
用以上片斷的序號將小李同學的探究過程補充完整:
小李同學首先提出了問題,并給出了猜想或假設,然后,為驗證自己的猜想,他設計的實驗是    ,進行實驗時觀察到的實驗現象是    ,…,最后,通過分析和論證,得到的結論是   
(2)某實驗小組用如圖所示的裝置探究海波熔化時溫度的變化規律.記錄的數據如下表:
時間/min1234567
海波的溫度/℃40.043.948.048.048.048.051.855.6 
請在如圖的溫度-時間圖象中描點,然后將這些點用平滑曲線連接,得到海波熔化時溫度的變化曲線.

從曲線可以看出,海波在熔化過程中盡管不斷吸熱,    ,所以海波是晶體.
(3)在“探究凸透鏡成像的規律”實驗中:
①除下圖所示的實驗器材外,還需要的器材是   

②按正確的操作和實驗步驟,測得的數據和觀察到的結果如下表.
物距u與焦距f的關系物距u/cm像的性質像距v/cm
虛實大小正倒
u>2f40縮小倒立13
u>2f24縮小倒立17
2f>u>f18放大倒立22.5
2f>u>f13放大倒立43
u<f8放大正立40
u<f4放大正立7
③根據表中數據,可以推斷   
A.13cm>f>8cm    B.13cm>f>9cm    C.12cm>f>8cm    D.12cm>f>9cm
④分析表中數據,可以得到結論:凸透鏡成放大的像時,物距與像距相比,物距    像距.(選填“大于”、“等于”或“小于”)
(4)用如圖所示的電路測定小燈泡的額定功率,小燈泡的額定電壓為2.5V,燈絲的電阻約為6Ω.除小燈泡外,實驗室提供的器材有:電壓為3V的電源,標有“30Ω  1A”字樣的滑動變阻器一只,開關一個,導線若干.供選擇的器材有:電流表A1(量程為3A),電流表A2(量程為0.6A),電壓表V1(量程為3V),電壓表V2(量程為15V).
①為保證實驗的順利進行,提高實驗的準確性,電流表應該選    ,電壓表應該選   
②某小組同學連接好電路,當閉合電路的開關時,出現下表所示的不正常現象.
順序電路中出現的不正常的現象原因
小燈泡的亮暗電流表的示數I/A電壓表的示數U/V
不亮0.40
不亮3.0
很暗0.100.60
下列關于上述不正常現象的原因分析,正確的是   
A.甲是小燈泡短路,乙是小燈泡斷路,丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太大
B.甲是小燈泡短路,乙是小燈泡短路,丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太小
C.甲是小燈泡斷路,乙是小燈泡斷路,丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太大
D.甲是小燈泡斷路,乙是小燈泡短路,丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太小
③測小燈泡的額定功率時,電流表的示數如圖所示,其示數為    A,該小燈泡的額定功率是    W.

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(1)小李同學探究“流體壓強與流速的關系”.探究過程中的實驗裝置如圖.下列五個選項是他探究過程中的部分片段:
A.空氣的壓強與空氣的流速有關系嗎?
B.在兩張紙之間吹氣,兩張紙相互靠近.
C.在氣體中,流速越大的位置壓強越小.
D.用手握住兩張紙,讓紙自由下垂,在兩張紙之間吹氣.
E.如果空氣的壓強與空氣的流速有關系,在兩張紙之間吹氣,兩張紙將相互靠近.
用以上片斷的序號將小李同學的探究過程補充完整:
小李同學首先提出了問題,并給出了猜想或假設,然后,為驗證自己的猜想,他設計的實驗是    ,進行實驗時觀察到的實驗現象是    ,…,最后,通過分析和論證,得到的結論是   
(2)某實驗小組用如圖所示的裝置探究海波熔化時溫度的變化規律.記錄的數據如下表:
時間/min1234567
海波的溫度/℃40.043.948.048.048.048.051.855.6 
請在如圖的溫度-時間圖象中描點,然后將這些點用平滑曲線連接,得到海波熔化時溫度的變化曲線.

從曲線可以看出,海波在熔化過程中盡管不斷吸熱,    ,所以海波是晶體.
(3)在“探究凸透鏡成像的規律”實驗中:
①除下圖所示的實驗器材外,還需要的器材是   

②按正確的操作和實驗步驟,測得的數據和觀察到的結果如下表.
物距u與焦距f的關系物距u/cm像的性質像距v/cm
虛實大小正倒
u>2f40縮小倒立13
u>2f24縮小倒立17
2f>u>f18放大倒立22.5
2f>u>f13放大倒立43
u<f8放大正立40
u<f4放大正立7
③根據表中數據,可以推斷   
A.13cm>f>8cm    B.13cm>f>9cm    C.12cm>f>8cm    D.12cm>f>9cm
④分析表中數據,可以得到結論:凸透鏡成放大的像時,物距與像距相比,物距    像距.(選填“大于”、“等于”或“小于”)
(4)用如圖所示的電路測定小燈泡的額定功率,小燈泡的額定電壓為2.5V,燈絲的電阻約為6Ω.除小燈泡外,實驗室提供的器材有:電壓為3V的電源,標有“30Ω  1A”字樣的滑動變阻器一只,開關一個,導線若干.供選擇的器材有:電流表A1(量程為3A),電流表A2(量程為0.6A),電壓表V1(量程為3V),電壓表V2(量程為15V).
①為保證實驗的順利進行,提高實驗的準確性,電流表應該選    ,電壓表應該選   
②某小組同學連接好電路,當閉合電路的開關時,出現下表所示的不正常現象.
順序電路中出現的不正常的現象原因
小燈泡的亮暗電流表的示數I/A電壓表的示數U/V
不亮0.40
不亮3.0
很暗0.100.60
下列關于上述不正常現象的原因分析,正確的是   
A.甲是小燈泡短路,乙是小燈泡斷路,丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太大
B.甲是小燈泡短路,乙是小燈泡短路,丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太小
C.甲是小燈泡斷路,乙是小燈泡斷路,丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太大
D.甲是小燈泡斷路,乙是小燈泡短路,丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太小
③測小燈泡的額定功率時,電流表的示數如圖所示,其示數為    A,該小燈泡的額定功率是    W.

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小功同學在測標有“2.5V”字樣的小燈泡功率實驗時,他的電路已經連成如下圖甲所示.

(1)請你用筆畫線代替導線,幫他把電壓表正確連入電路,連線不能交叉.在連接好電路后,要先將滑動變阻器滑片P移至
B
B
端(選填“A”或“B”)后,檢查電路無誤后,開關才能
閉合
閉合

(2)如果用干電池作電源,他至少要用
2
2
節.
(3)圖乙是根據實驗數據繪制成的I-U圖象.當P在某位置時,電壓表示數為1.5V,燈泡電阻為
10
10
Ω,燈泡發光
較暗
較暗
(選填“較暗”或“較亮”);要使燈正常發光,應將滑片P向
A
A
端(選填“A”或“B”)移動,燈泡的額定功率為
0.5
0.5
W.
(4)實驗結束后,小功整理實驗器材時,發現滑動變阻器的AP部分比PD部分熱,這是因為
AP部分與PD部分串聯,電流相等,AP部分電阻比PD部分電阻大,根據焦耳定律可知,在通電時間相等的條件下,AP部分產生的熱量多
AP部分與PD部分串聯,電流相等,AP部分電阻比PD部分電阻大,根據焦耳定律可知,在通電時間相等的條件下,AP部分產生的熱量多

(5)回家后,小功同學還想粗約測量自己家里微波爐工作時的電功率,除了用秒表外,你認為還需要
電能表
電能表

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