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某班同學到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗．被測小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．實驗室有如下器材：電源（電壓約為6V左右）、電流表（0～0.6A  0～3A）、電壓表（0～3V  0～15V），開關各一只，導線若干，滑動變阻器兩只：R₁（5Ω  0.5A）、R₂（10Ω  0.5A）．
（1）請你說出在這個實驗中，滑動變阻器所起作用是：
．
本實驗中電壓表應選用擋，滑動變阻器應選用．（R₁/R₂）
（2）實驗電路接好后，合上開關時，部分同學發現電路出現故障，主要有下列的情況，請根據現象指出故障的可能原因：

①連接好電路，閉合開關后，看到電壓表指針如上圖偏轉：
．
②燈泡不亮、電壓表示數較大、電流表無示數．取下燈泡，兩表的示數不變：．
（3）排除故障后，調節滑動變阻器，發現電壓表的0～15V量程已壞，為了測小燈泡的額定功率，姚遠小組設計了另一種實驗方案．（電阻R的阻值已知，電源電壓未知）
①電路如圖所示，連接好電路；

②開關S拔到位置1，移動滑片P至任一位置，讀出電流表示數I₁；
③開關S拔到位置2，滑片位置不動，讀出電流表示數I₂．
先算出燈泡的電阻和R兩端電壓，再根據P₀=

U02

RL

，計算燈泡的額定功率．他們按此方案測量，發現實驗結果與真實值相差較大，仔細分析后，他們認為要準確測出燈泡的額定功率，只需將上述步驟②改為．

某班同學到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗．被測小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．實驗室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A  0～3A）、電壓表（0～3V  0～15V）、滑動變阻器R（10Ω  0.5A），開關各一只，導線若干．同學們設計的電路如圖1所示：

（1）實驗電路接好后，合上開關時，部分同學發現電路出現故障，主要有下表所列的兩種情況，請根據現象和檢測結果指出故障的可能原因：

故 障 現 象	檢    測	故 障 原 因
燈泡不亮、電壓表示數較大、電流表無示數	取下燈泡，兩表的示數不變	燈泡斷路 燈泡斷路
燈泡較暗、兩表的示數均較小	移動滑動變阻器滑片，現象不變	滑動變阻器同時接下面兩個接線柱 滑動變阻器同時接下面兩個接線柱

（2）下表為某小組的實驗記錄分析表：

次序	電壓表示數/V	電流表示數/A	功率/W	額定功率/W
1	3.0	0.36	1.08	P額= 1.08+1.52+1.89 3 =1.50
2	3.8	0.40	1.52
3	4.5	0.42	1.89

老師認為該小組數據處理過程有誤，原因是，你認為正確測量結果P_額=W．
（3）請根據電路圖1完成實物圖2的連接．

某班同學到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗．被測小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．實驗室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A  0～3A）、電壓表（0～3V  0～15V）、開關各一只，導線若干，滑動變阻器三只：R₁（5Ω  0.5A）、R₂（10Ω  0.5A）、R₃（500Ω  1A）．同學們設計的電路如圖1所示：

（1）把實物圖2連接完整（按照電路圖的連接方式）．
（2）滑動變阻器應選用（選填“R₁”、“R₂”、“R₃”）；
（3）在開關閉合前，應將滑片P放在端．（選填“A”或“B”）
（4）君君正確地連接好電路，閉合開關，無論怎樣調節滑動變阻器燈泡都不亮．小蘭分析產生故障的原因可能是：①小燈泡燈絲斷了；②小燈泡短路；③滑動變阻器開路．（電流表、電壓表均無故障）請你依據表中電流表、電壓表示數可能出現的幾種情況，幫君君判斷故障原因，并將其序號填寫在表中對應的空格里．

電流表	電壓表	故障原因
示數不為0	示數為0	② ②
示數為0	示數不為0	① ①

（5）電壓表的電阻很大，所以在處理電路時通常把電壓表看成斷路，但是真實情況下有時也要考慮電壓表的電阻，若電壓表的電阻為R₀，圖3所示電路可以等效成如圖4所示．則根據該等效方法，當電壓表讀數為U，電流表讀數為I時，R_X的實際功率應為（用測得的量表達），測量值比真實值（選填“偏大”或者“偏小”）

某班同學到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗．被測小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．
實驗室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A  0～3A）、電壓表（0～3V  0～15V）、開關各一只，導線若干，滑動變阻器三只：R₁（5Ω  0.5A）、R₂（10Ω  0.5A）、R₃（500Ω  1A）．同學們設計的電路如圖所示：
（1）電壓表應選用擋，滑動變阻器應選用（選填“R₁”、“R₂”、“R₃”）；
（2）下表為某小組的實驗記錄分析表：

實驗序號	電壓/V	電流/A	功率/W	額定功率/W
1	3.0	0.36	1.08	Pm= 1.08+1.52+1.89 3 =1.50
2	3.8	0.4	1.52
3	4.5	0.42	1.89

該小組數據處理過程的錯誤是，你認為正確測量結果P_額=W．

某班同學到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗．被測小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．實驗室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A  0～3A）、電壓表（0～3V  0～15V）、滑動變阻器R（10Ω  0.5A），開關各一只，導線若干．同學們設計的電路如圖所示：
（1）電流表應選用擋，電壓表應選用擋；
（2）實驗電路接好后，合上開關時，部分同學發現電路出現故障，主要有下表所列的兩種情況，請根據現象和檢測結果指出故障的可能原因：

故 障 現 象	檢    測	故 障 原 因
燈泡不亮、電壓表示數較大、電流表無示數	取下燈泡，兩表的示數不變
燈泡較暗、兩表的示數均較小	移動滑動變阻器滑片，現象不變

（3）下表為某小組的實驗記錄分析表：

實驗次序	電壓表示數/V	電流表示數/A	功率/W	額定功率/W
1	3.0	0.36	1.08	P額= 1.08+1.52+1.89 3 =1.50
2	3.8	0.40	1.52
3	4.5	0.42	1.89

老師認為該小組數據處理過程有誤，你認為正確測量結果P_額=W．
該組有一位同學曾把小燈泡正常發光時電流表示數誤記為2A，你認為發生錯誤的原因應該是．
（4）請根據電路圖1完成實物圖2的連接．