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（2006?淄博）如圖所示是某校初三（1）班物理實(shí)驗(yàn)小組探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）你認(rèn)為杠桿兩端螺母的作用是什么？；
若發(fā)現(xiàn)杠桿在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向調(diào)節(jié)；也可將杠桿左端的平衡螺母向調(diào)節(jié)．此后在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，是否還要再旋動(dòng)兩側(cè)的平衡螺母？．（選填“調(diào)”或“不調(diào)”）
（2）一實(shí)驗(yàn)小組得到的兩組數(shù)據(jù)如下表所示：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	動(dòng)力F1/N	動(dòng)力臂l1/cm	阻力F2/N	阻力臂l2/cm
1	2	20	1	10
2	1	8	2	4

這兩組數(shù)據(jù)中，實(shí)驗(yàn)序號(hào)為的一組肯定有錯(cuò)誤．經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)是測量動(dòng)力臂時(shí)讀錯(cuò)了，動(dòng)力臂的實(shí)際值比記錄值大還是小？．
（3）通過此探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)該得出的結(jié)論是：．
（4）另一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)獲得的數(shù)據(jù)如下表所示：

動(dòng)力F1/N	動(dòng)力臂l1/cm	阻力F1/N	阻力臂l1/cm
4	5	5	4

他們得出的結(jié)論是：“動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂”，你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)存在什么問題？．

如圖所示，是小剛探究“杠桿平衡條件”的步驟：
（1）調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，是杠桿水平平衡；
（2）下面是小明的實(shí)驗(yàn)記錄：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	動(dòng)力F1/N	動(dòng)力臂l1/m	阻力F2/N	阻力臂l2/m
1	3.5	0.2	2	0.35
2	3	0.15	4.5	0.1
3	2.5	0.2	2	0.25
4	2	0.2	1	0.1
5	1.5	0.1	1	0.15
6	1	0.08	2	0.04

這六組數(shù)據(jù)中，實(shí)驗(yàn)序號(hào)為4的一組數(shù)據(jù)肯定是錯(cuò)誤的．經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)是測量動(dòng)力臂時(shí)讀錯(cuò)了，實(shí)際值應(yīng)該是；通過探究，應(yīng)該得出的結(jié)論是：．

18、圖所示是某校九年（1）班物理實(shí)驗(yàn)小組探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）若發(fā)現(xiàn)杠桿在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向調(diào)節(jié)；也可將杠桿左端的平衡螺母向調(diào)節(jié)．此后在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，是否還要再旋動(dòng)兩側(cè)的平衡螺母？．
（2）一實(shí)驗(yàn)小組得到的兩組數(shù)據(jù)如下表所示：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	動(dòng)力F1/N	動(dòng)力臂l1/cm	阻力F2/N	阻力臂l2/cm
1	2	20	1	10
2	1	8	2	4

這兩組數(shù)據(jù)中，實(shí)驗(yàn)序號(hào)為的一組肯定有錯(cuò)誤．經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)是測量動(dòng)力臂時(shí)讀錯(cuò)了，動(dòng)力臂的實(shí)際值比記錄值大還是��？．
（3）通過此探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)該得出的結(jié)論是：．
（4）另一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)獲得的數(shù)據(jù)如上表所示：他們得出的結(jié)論是：“動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂”，你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)存在什么問題？．

動(dòng)力F1/N	動(dòng)力臂l1/cm	阻力F1/N	阻力臂l1/cm
4	5	5	4

如圖所示，某同學(xué)在探究杠桿的平衡條件的活動(dòng)中，進(jìn)行了如下操作：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)必須先使杠桿在靜止，目的是．
（2）在調(diào)節(jié)平衡螺母時(shí)，若發(fā)現(xiàn)杠桿的左端向下傾斜，則應(yīng)將平衡螺母向調(diào)；
（3）現(xiàn)有幾個(gè)質(zhì)量都為50g的鉤碼，當(dāng)在A點(diǎn)掛2個(gè)鉤碼時(shí)，則在B點(diǎn)應(yīng)掛個(gè)鉤碼才能使杠桿在水平位置平衡；
（4）若不在B點(diǎn)掛鉤碼，而在c點(diǎn)用彈簧測力計(jì)豎直向（選填“上”或“下”）拉，當(dāng)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為N，才能使杠桿在水平位置保持平衡．
（5）一實(shí)驗(yàn)小組得到的兩組數(shù)據(jù)如下表所示：

這三組數(shù)據(jù)中，實(shí)驗(yàn)序號(hào)為的一組肯定有錯(cuò)誤，經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)是測量動(dòng)力臂時(shí)讀錯(cuò)了，正確的記錄應(yīng)該是cm．