小明想利用實驗室所提供的器材測量未知電阻Rx的阻值，實驗室提供的器材有：電源（電壓未知）、電流表、電壓表、開關S₁、S₂各一個，以及有三只電阻：滑動變阻器R、阻值已知的電阻器R、待測電阻Rx，導線若干．
（1）小明設計了如圖甲所示的電路進行測量，請你用筆畫代替導線按照圖甲在圖乙的實物圖中連線．

（2）小明認為不用電壓表，并利用阻值已知的電阻器R，也可以設計另外一種測量未知電阻Rx的方案，請你幫他完成以下問題：
①畫出該實驗方案的電路圖；
②簡述實驗的主要步驟；
③寫出該實驗方案Rx的表達式（用已知量和測得量表示）．

物理課上，老師請同學們設計一個測量未知電阻Rx的實驗，各組同學都提出了自己的設計方案，下列是兩組同學的設計情況：
（1）甲組同學決定采用“伏安法”．請你在圖的虛線方框內畫出該實驗電路圖；實驗中所需測量的物理量及符號為：
①；②；

（2）乙組同學的方案則不同，他們所設計的實驗電路如圖，以下是他們實驗的主要操作步驟，請根據你的理解寫出②③兩個必要的實驗步驟和相關物理量的符號：
①按電路圖連接好實物電路．
②．
③．

（3）根據所測物理量寫出這兩種方案下，計算未知電阻Rx的數學表達式：
甲組：Rx=．
乙組：Rx=．