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小明想利用實驗室所提供的器材測量未知電阻Rx的阻值,實驗室提供的器材有:電源(電壓未知)、電流表、電壓表、開關S1、S2各一個,以及有三只電阻:滑動變阻器R、阻值已知的電阻器R0、待測電阻Rx,導線若干
(1)小明設計了如圖甲所示的電路進行測量,請你用筆畫代替導線按照圖甲在圖乙的實物圖中連線.
(2)小明認為不用電壓表,并利用阻值已知的電阻器R0,也可以設計另外一種測量未知電阻Rx的方案,請你幫他完成以下問題:
①畫出該實驗方案的電路圖;
②簡述實驗的主要步驟;
③寫出該實驗方案Rx的表達式(用已知量和測得量表示).
(1)從正極開始連接,經過電阻、滑動變阻器、電流表、開關回到負極,電壓表并聯在電阻Rx兩端.如圖1所示:
(2)
①待測電阻各已知電阻并聯,分別用兩只開關控制,電流表串聯在干路上電路圖如圖2所示.
②主要實驗步驟如下:
a.閉合開關S2,斷開開關S1,讀出電流表的讀數I1
b.閉合開關S1,斷開開關S2,讀出電流表的讀數I2
③待測電阻兩端的電壓為Ux=I1R0,根據歐姆定律可知待測電阻的阻值為Rx=

                   圖1                                                                                                     圖2
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網小明想利用實驗室所提供的器材測量未知電阻Rx(阻值約為1kΩ).
實驗室所提供的器材有:電源(電壓約為9V),滑動變阻器R(100Ω  2A),電流表(量程為0~0.6A,分度值為0.02A),電壓表(量程為0~3V,分度值為0.1V)各一個,開關S1,S2兩只,導線若干.
(1)小明設計了如圖所示的電路進行測量.你認為小明能否測出未知電阻Rx?為什么?
(2)請你選用上述器材設計方案測出未知電阻Rx的阻值,要求:
①畫出實驗電路圖;
②簡述實驗步驟;
③寫出Rx的表達式(用已知量和測得量表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?懷柔區二模)小明想利用實驗室所提供的器材測量未知電阻Rx 的阻值(約為500Ω).
實驗室所提供的器材有:電源(兩端輸出電壓約為14V,且保持不變)、滑動變阻器R(標有“100Ω  2A”的字樣)、電流表(量程為0~0.6A)、電壓表(量程為0~15V)各一塊,開關S1、S2兩只,導線若干.圖是小明進行實驗時電路連接的一部分情況,主要實驗步驟如下:
①將滑動變阻器的滑片P置于某一位置,使其接入電路的電阻值較大;
②閉合開關S1、S2,觀察并記錄電壓表和電流表的示數分別為U1和I1
③保持滑動變阻器接入電路中的電阻值不變,斷開S2,觀察并記錄電壓表此時的示數U2(U2<U1),此時的電流表示數幾乎為零(因而無法準確讀出此時電路中的電流值).
(1)請你在圖中將小明所做實驗的電路連接完整;
(2)寫出Rx測量結果的表達式:Rx=
(U1-U2)U1 
U2I1
(U1-U2)U1 
U2I1
.(要求用測得的物理量表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?豐臺區一模)小明想利用實驗室所提供的器材測量未知電阻Rx 的阻值.實驗室所提供的器材有:電源、已知阻值為R的定值電阻、電流表一塊,開關S1、S2兩個,導線若干.如圖是小明進行實驗時電路連接的一部分,請你根據實驗步驟在圖中把小明所做實驗的電路連接完整.主要實驗步驟如下:
(1)連接電路;
(2)閉合開關S1、S2,觀察并記錄電流表的示數I1
(3)斷開S2
觀察并記錄電流表此時的示數I2
觀察并記錄電流表此時的示數I2

(4)利用上述測量出的物理量和題中的已知量計算Rx的表達式:Rx=
I2R
I1-I2
I2R
I1-I2

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明想利用實驗室所提供的器材測量未知電阻Rx(阻值約為1kΩ).實驗室所提供的器材有:電源(電壓約為9V)、滑動變阻器R(100Ω 2A)、電流表(量程為0~0.6A、分度值為0.02A)、電壓表(量程為0~3V、分度值為0.1V)各一個,開關S1、S2兩只,導線若干.
(1)小明設計了如圖所示的電路進行測量.你認為小明能否測出未知電阻Rx?為什么?
(2)請你選用上述器材設計方案測出未知電阻Rx.畫出你所設計的實驗電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?花都區一模)小明想利用實驗室所提供的器材測量未知電阻Rx的阻值,實驗室提供的器材有:電源(電壓未知)、電流表、電壓表、開關S1、S2各一個,以及有三只電阻:滑動變阻器R、阻值已知的電阻器R0、待測電阻Rx,導線若干.
(1)小明設計了如圖甲所示的電路進行測量,請你用筆畫代替導線按照圖甲在圖乙的實物圖中連線.

(2)小明認為不用電壓表,并利用阻值已知的電阻器R0,也可以設計另外一種測量未知電阻Rx的方案,請你幫他完成以下問題:
①畫出該實驗方案的電路圖;
②簡述實驗的主要步驟;
③寫出該實驗方案Rx的表達式(用已知量和測得量表示).

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