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(1)圖14中.電路沒有連接完整.請將電流表正確接入電路,(2)電路連接好后.閉合開關.調節滑動變阻器.發現電流表和電壓表的示數都為零.用另一電壓表進行檢測.測得電源EF兩端電壓為3V,滑動變阻器A和D接線柱兩端電壓為3V.則電路的故障可能是 斷路,(填:“燈泡 .“開關 或“滑動變阻器 )(3)排除故障后.調節滑動變阻器.當電壓表的示數為 V時.小燈泡正常發光,(4)當小燈泡正常發光時.電流表的示數如圖15所示.通過小燈泡的電流為 A.小燈泡正常發光時的電阻為 Ω. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

在“探究電流與電壓的關系”的實驗中,某組同學連接了如圖 1所示的實物圖:

(1)閉合開關前滑片P應置于
D
D
端(選填“C”或“D”).
(2)閉合開關,調節滑動變阻器,依次測得數據如表一.
分析數據后發現表格中電流值與電壓值不成正比,檢查兩電表均無故障,你認為可能的原因是
電流表使用前沒有校零
電流表使用前沒有校零

U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
I/A 0.14 0.24 0.34 0.44 0.54 0.64
(3)故障排除后,為了探究電流與電阻的關系,進行了三次實驗,實驗數據如下表所示,其中第二次實驗時電流表的示數如圖2所示,請將表格補充完整.
實驗次數 U(V) R(Ω) I(A)
1 3 5 0.6
2
3 15 0.2
分析表二數據可知:當
電壓
電壓
一定時,通過導體的電流跟這段導體的電阻成
反比
反比

(4)本實驗中測量了多組數據,愛思考的冬冬想到:在許多實驗中都需要進行多次測量,有的是為了從不同情況中找到普遍規律,有的是為了求平均值以減小誤差.你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是
 (填序號).
①測量物體的長度;②用伏安法測量定值電阻的阻值;③探究串聯電路兩端的電壓和它的各部分電路的電壓之間的關系.

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趙小剛為了驗證自己的第一種猜想,于是將整個電路斷開,仔細檢查所有的接頭處,并對其進行加固,用絕緣膠布將其包好.檢查完畢后,重新接上電源,但電燈“忽明忽暗”的現象仍然沒有得以解決.于是他否定了第一種猜想.

趙小剛為了驗證他的第二種猜想,找到物理老師,從實驗室里借來了實驗儀器,想用實驗的方法來研究產生這種現象的原因.他首先模仿家庭電路中的走線情況,連接了一個最簡單的電路以便實驗.(如圖13)
(1)請你幫他還沒完成的電路連接完整;
(2)閉合開關,他將滑動變阻器的滑片向         邊滑動,電壓表示數逐漸變      ,小燈泡慢慢變亮.接著又反方向移動滑片,電壓表示數逐漸變      ,小燈泡又逐漸變暗.趙小剛說:“電燈忽明忽暗是由于        造成的”,由此,對其第二個猜想得以驗證.
(3)趙小剛看到小燈泡上標有“3.8V,1.15W”的字跡.于是,趙小剛在電路中加接了一只電流表繼續實驗,記錄實驗數據如下.表格中有一空未完成,請依據圖14將其讀數填入相應空格內.

實驗次數
1
2
3
u(V)
3.4
3.8
4.2
i(A)
0.26
 
0.32
燈泡亮度
逐漸變亮
 
由以上表格中的數據,趙小剛很快得出了這只小燈泡的額定功率約為1.1227W.此時他想,在實驗中誤差是不可避免的,但也不至于相差這么大呀?燈泡上標的額定功率是1.15W,而自己實驗求得的燈泡額定功率只有1.1227W,這究竟是什么原因呢?正當他一籌莫展的時候,他恍然大悟.造成其錯誤的原因是                                   .在一旁看熱鬧的爺爺此時終于發話了:“家里電燈暗些,說明電壓低,這樣我每天用電茶壺燒水就可以省電些.”爺爺的話對嗎?請簡要說明理由:                          .

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趙小剛為了驗證自己的第一種猜想,于是將整個電路斷開,仔細檢查所有的接頭處,并對其進行加固,用絕緣膠布將其包好.檢查完畢后,重新接上電源,但電燈“忽明忽暗”的現象仍然沒有得以解決.于是他否定了第一種猜想.

趙小剛為了驗證他的第二種猜想,找到物理老師,從實驗室里借來了實驗儀器,想用實驗的方法來研究產生這種現象的原因.他首先模仿家庭電路中的走線情況,連接了一個最簡單的電路以便實驗.(如圖13)
(1)請你幫他還沒完成的電路連接完整;
(2)閉合開關,他將滑動變阻器的滑片向         邊滑動,電壓表示數逐漸變      ,小燈泡慢慢變亮.接著又反方向移動滑片,電壓表示數逐漸變      ,小燈泡又逐漸變暗.趙小剛說:“電燈忽明忽暗是由于        造成的”,由此,對其第二個猜想得以驗證.
(3)趙小剛看到小燈泡上標有“3.8V,1.15W”的字跡.于是,趙小剛在電路中加接了一只電流表繼續實驗,記錄實驗數據如下.表格中有一空未完成,請依據圖14將其讀數填入相應空格內.

實驗次數
1
2
3
u(V)
3.4
3.8
4.2
i(A)
0.26
 
0.32
燈泡亮度
逐漸變亮
 
由以上表格中的數據,趙小剛很快得出了這只小燈泡的額定功率約為1.1227W.此時他想,在實驗中誤差是不可避免的,但也不至于相差這么大呀?燈泡上標的額定功率是1.15W,而自己實驗求得的燈泡額定功率只有1.1227W,這究竟是什么原因呢?正當他一籌莫展的時候,他恍然大悟.造成其錯誤的原因是                                   .在一旁看熱鬧的爺爺此時終于發話了:“家里電燈暗些,說明電壓低,這樣我每天用電茶壺燒水就可以省電些.”爺爺的話對嗎?請簡要說明理由:                          .

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小麗和小華在做“用電流表和電壓表測電阻”的實驗。

(1)請你幫助他們在實物連接圖13中,用筆畫線代替導線將實物圖連線補充完整(要求:滑動變阻器的滑片向右移動時,電流表的示數變大)。(9)(用2B鉛筆在答題紙的相應位置連線)

(2)當小麗完成電路連接后準備閉合開關時,同伴小華提醒她電路還有一處不妥當,你認為是:             (10)             。  

(3)在測量中小麗觀察到電流表示數如圖14所示,則I=   (11)  安。若此時電壓表示數為2.5伏,則電阻的阻值為___(12)____歐。小華建議她還應多次測量,最后求出電阻的平均值。這樣做的目的是_______(13)_________。

(4)在實驗過程中,小麗突然發現電流表沒有示數,而電壓表有示數,且接近于電源電壓,則故障可能是:             (14)             

圖13                     圖14                     

 

 

 

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小麗和小華在做“用電流表和電壓表測電阻”的實驗。
(1)請你幫助他們在實物連接圖13中,用筆畫線代替導線將實物圖連線補充完整(要求:滑動變阻器的滑片向右移動時,電流表的示數變大)。(9)(用2B鉛筆在答題紙的相應位置連線)
(2)當小麗完成電路連接后準備閉合開關時,同伴小華提醒她電路還有一處不妥當,你認為是:             (10)             。 
(3)在測量中小麗觀察到電流表示數如圖14所示,則I=   (11) 安。若此時電壓表示數為2.5伏,則電阻的阻值為___(12)____歐。小華建議她還應多次測量,最后求出電阻的平均值。這樣做的目的是_______(13)_________。
(4)在實驗過程中,小麗突然發現電流表沒有示數,而電壓表有示數,且接近于電源電壓,則故障可能是:             (14)             

圖13                    圖14                     

 

 

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