Question

在“探究電流與電壓的關系”的實驗中，某組同學連接了如圖 1所示的實物圖：

（1）閉合開關前滑片P應置于

D

端（選填“C”或“D”）．
（2）閉合開關，調節滑動變阻器，依次測得數據如表一．
分析數據后發現表格中電流值與電壓值不成正比，檢查兩電表均無故障，你認為可能的原因是

電流表使用前沒有校零

．

U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
I/A	0.14	0.24	0.34	0.44	0.54	0.64

（3）故障排除后，為了探究電流與電阻的關系，進行了三次實驗，實驗數據如下表所示，其中第二次實驗時電流表的示數如圖2所示，請將表格補充完整．

實驗次數	U（V）	R（Ω）	I（A）
1	3	5	0.6
2
3		15	0.2

分析表二數據可知：當

電壓

一定時，通過導體的電流跟這段導體的電阻成

反比

．
（4）本實驗中測量了多組數據，愛思考的冬冬想到：在許多實驗中都需要進行多次測量，有的是為了從不同情況中找到普遍規律，有的是為了求平均值以減小誤差．你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是

③

 （填序號）．
①測量物體的長度；②用伏安法測量定值電阻的阻值；③探究串聯電路兩端的電壓和它的各部分電路的電壓之間的關系．

Answer 1

分析：（1）為保護電路，在變化開關前，應將滑動變阻器的滑片移至最大阻值處；
（2）檢查兩電表均無故障，說明測量過程正確；分析數據后發現，表格中電流值都減掉0.04A時，電流值與電壓值成正比；
（3）根據圖2，確定電流表的量程和分度值，讀出電流值，根據電流和電阻的關系得出電阻的大小（或根據R=

U

I

計算電阻的大小）；
分析表二中控制的量和改變的量，得出電流和電阻的關系：電壓不變，電流與電阻成反比；
（4）多次測量求平均值的目的：減小誤差；得到廣義的結論，避免片面性；分析得出某種比例關系．

解答：解：（1）由圖知，滑動變阻器的下面接了左邊的接線柱，所以在閉合開關前，應將滑片移至最右端或D端；
（2）分析表格中數據可知：電流值都去掉0.04A時，電流值與電壓值成正比，所以可能的原因是電流表使用前沒有校零；
（3）由圖2知，電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，示數為0.3A，為第一組數據的一半，所以電阻值為第一組的2倍，為10Ω；
由表格中數據知，電壓不變，導體中的電流與導體的電阻成反比；
（4）本實驗多次測量是為了通過分析，得出電流和電阻、電壓的關系；
測量物體的長度，多次測量是為了減小誤差；用伏安法測量定值電阻的阻值，多次測量，也是為了減小誤差；探究串聯電路兩端的電壓和它的各部分電路的電壓之間的關系，多次測量，是為了通過分析得出串聯電路的總電壓和各部分電壓的關系．
故答案為：（1）D；（2）電流表使用前沒有校零；（3）電壓；反比；（4）③．

點評：此題是“探究電流與電壓、電阻的關系”的實驗，考查了控制變量法的應用，滑動變阻器的使用及對實驗數據的分析，在寫結論時，注意不要漏掉控制的變量，同時考查了多次測量在不同實驗中的目的．