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15、教學樓每層走廊的中間裝有一盞路燈，而兩頭樓梯都有一個開關便于控制．為了從這一頭開（或關）燈而到另一頭能夠關（或開）燈，請在圖中按設計要求把燈和開關接入電路．

25、學校學生宿舍走廊的路燈，燈泡容易損壞，經常需要更換．電工小段在原來電燈的位置，接入了與原來一樣的白熾燈．同學們注意到燈很長一段時間沒損壞，而且這兩盞燈的亮度比原來用一盞燈要暗，由此：
（1）同學們猜想這兩盞燈的連接方式是圖所示甲、乙兩圖中的一種，你認為正確的是 圖；
（2）現有電池組、小燈泡、開關、導線等器材（器材數量不限），請你利用這些器材來模擬檢驗你的判斷：
①在實驗中你主要觀察 ；
②在方框中畫出模擬的電路圖：
（3）電工小段這樣做 省電（填“能”或“不能”），理由是 ．

學校學生宿舍走廊的路燈，燈泡容易損壞，經常需要更換．電工小段在原來電燈的位置，接入了兩盞與原來一樣的白熾燈．同學們注意到燈很長一段時間沒有壞，而且這兩盞燈的亮度比原來用一盞燈時要暗，由此：
（1）同學們猜想這兩盞燈的連接方式是如圖所示甲、乙兩圖中的一種，你認為正確的是圖，你判斷的依據是．
（2）現在電池組、小燈泡、開關、導線等器材（器材數量不限），請你利用這些器材來模擬檢驗你的判斷．在實驗中，你主要觀察．畫出模擬的電路圖．
（3）電工小段這樣做（填“能”或“不能”）省電．理由：．