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走廊中間有一盞燈，為了在走廊的兩端都能開或關(guān)這盞燈，需在走廊兩端各安裝一個(gè)單刀雙擲開關(guān)，為此，有4位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了一個(gè)電路圖，如圖所示，其中不正確的是

[　　]

A．

B．

C．

D．

答案：C

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖甲所示，小明在探究“串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)”時(shí)，將兩盞標(biāo)有“2.5V，0.3A”（即燈泡兩端允許加的最大電壓不能超過2.5V，流過的最大電流不超過0.3A，否則燈泡會(huì)燒壞）的小燈泡串聯(lián)起來，接到可調(diào)直流電源兩端．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，按如圖甲所示的電路圖連接實(shí)物．要求：電壓表測量L₁的電壓，且導(dǎo)線不能交叉．
（2）在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須

斷開

；
（3）小明在閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)如圖丙所示，這是因?yàn)?!--BA-->

選擇0～15V的量程

；上述問題糾正后，小明正確操作測出了L₁的電壓．在測L₂兩端的電壓時(shí)，為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，小明采用了以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上，小明用上面的方法能否測出L₂兩端的電壓？為什么？答：

不能；改接后電壓表正負(fù)接線柱接反

；
（4）調(diào)節(jié)直流電源兩端的電壓，使兩燈泡都正常發(fā)光（即燈泡兩端的電壓均為2.5V）．突然，原來正常發(fā)光的兩盞燈同時(shí)熄滅．
①發(fā)生這種故障的原因是什么呢？指導(dǎo)老師經(jīng)過分析檢查，給出下列兩種原因供小明選擇，你認(rèn)為可能的是

A．一盞燈斷路，另一盞燈完好 B．一盞燈短路，另一盞燈完好
②為了檢測故障，指導(dǎo)老師又提供了下列四種器材：
A．規(guī)格仍為“2.5V，0.3A”的燈泡；B．符合要求的電壓表；
C．符合要求的電流表； D．一根導(dǎo)線．
從它們中間每次選擇一種器材來檢測故障，你認(rèn)為不適用的有

（填器材前的字母代號）．理由是

用它們檢測電路故障容易燒壞另一個(gè)燈泡

．
（5）在故障排除的情況下，小明將實(shí)驗(yàn)中測出的數(shù)據(jù)記錄如下：

AB兩端的電壓（V）	BC兩端的電壓（V）	AC兩端的電壓（V）
2.50	2.50	5.00

根據(jù)上述數(shù)據(jù)，小明總結(jié)得出了以下實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
A．串聯(lián)電路中的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和；
B．串聯(lián)電路中各部分兩端的電壓相等．
請你對此進(jìn)行評估，寫出小明在本次實(shí)驗(yàn)中存在的問題：
①

只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)

．
②

所選燈泡規(guī)格相同

．

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科目：初中物理 來源： 題型：013

走廊中有一盞燈，為了在走廊的兩端都能開或關(guān)這盞燈，須在走廊兩端各安裝一個(gè)單刀雙擲開關(guān)，為此，有4名同學(xué)分別設(shè)計(jì)了一個(gè)電路圖，如圖所示，其中錯(cuò)誤的是

[　　]